Rozpoczęcie nauki w przedszkolu to ważny kamień milowy w życiu dziecka, dlatego kluczowe jest podkreślenie tego wydarzenia specjalnymi zajęciami. Niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem, opiekunem czy rodzicem, istnieje wiele świetnych zajęć na powrót do szkoły dla przedszkolaków, które możesz wypróbować w pierwszych dniach i tygodniach nauki.
Działania rozwijające umiejętności społeczne
Lata przedszkolne to czas zabawy, nawiązywania przyjaźni, uczenia się, jak działać na zmianę, dzielić się, wsłuchiwać się w uczucia innych i uświadamiać sobie, że szkoła to przyjemne i ekscytujące miejsce. Zajęcia te można realizować w dni otwarcia szkoły i przez cały rok. Ich celem jest pomóc maluchom poczuć się komfortowo i bezpiecznie wśród ludzi w nowym środowisku.
Odnajdź to uczucie
Przedszkolaki zaczynają uczyć się podstaw empatii, identyfikując własne uczucia i uczucia innych. W pierwszych dniach i tygodniach pobytu w przedszkolu rozmawiaj z dziećmi o typowych uczuciach, takich jak radość, podekscytowanie, strach i złość. W grze Find That Feeling dzieci uczą się identyfikować i rozpoznawać uczucia w namacalny sposób.
Materiały
- Duże wycinanki z papieru budowlanego przedstawiające twarze. Jedna twarz powinna mieć szeroki uśmiech, druga ze łzami i grymasem, trzecia twarz powinna emanować podekscytowaniem, czwarta twarz powinna wyrażać złość, a piąta twarz powinna wyrażać strach.
- Duża przestrzeń, w której można ustawić twarze na podłodze i aby przedszkolaki mogły usiąść w pobliżu twarzy.
Instrukcje
- Modyfikuj duże twarze (wyjaśnione w sekcji Materiały) za pomocą kartonu, dużego papieru budowlanego i/lub tektury oraz czarnego markera.
- Ustaw twarze na podłodze tak, aby dzieci mogły je zobaczyć.
- Przedyskutujcie, jakie uczucia wyraża każda twarz.
- Nauczyciel podaje prosty scenariusz. Dzieci na zmianę określają uczucia, jakie mogłyby odczuwać, gdyby znalazły się w danym scenariuszu, stojąc na wyciętej twarzy. Scenariusze mogą obejmować przypadki takie jak:
- Upadasz i drapiesz się w kolano. Jak się czujesz?
- Mama przynosi do domu lody. Jak się czujesz?
- To pierwszy dzień szkoły. Jak się czujesz?
- Poznajesz w szkole nowego przyjaciela. Jak się czujesz?
- Dzieci mogą (i powinny) mieć różne odczucia w związku ze scenariuszami. Porozmawiajcie o tym, jak ludzie mogą mieć bardzo różne uczucia i że jest to w porządku.
Działania rozszerzające
- Przeczytaj książkę, która pomoże dzieciom nauczyć się mówić o swoich uczuciach.
- Każdego dnia mierz temperaturę ciała u dzieci. Na miejscu każdego ucznia połóż laminowany papier z tymi samymi uśmiechniętymi buźkami, które zostały użyte w grze. Po przybyciu na miejsce zakreślają markerem suchościeralnym twarz odpowiadającą ich uczuciom danego dnia lub mogą po prostu umieścić na twarzy mały przedmiot odpowiadający ich uczuciom.
Wieża Razem
Nauka pracy z innymi ludźmi to podstawowa umiejętność, nad którą przedszkolaki powinny pracować przez całe lata poprzedzające rozpoczęcie nauki. Tę umiejętność można rozwijać już od samego początku, w nadchodzących dniach i tygodniach nauki w przedszkolu. Chociaż celem tego ćwiczenia jest wspólne tworzenie wieży z obrazka, jest to również doskonałe ćwiczenie umiejętności motorycznych i ćwiczeń wzorców.
Materiały
- Karty laminowane przedstawiające różne wieże blokowe
- Stos klocków, za pomocą których uczniowie mogą odtworzyć wieże, które widzą na karcie
- Płaska przestrzeń do budowy wież
Instrukcje
- Podziel przedszkolaków na pary. Każda para uczniów otrzymuje kilka laminowanych kart z obrazkami wież blokowych oraz stos klocków.
- Pary muszą pracować w zespołach, aby zbudować wieżę, którą widzą na kartach. Wieże mogą obejmować proste stosy składające się z dwóch lub trzech bloków tego samego kształtu i rozmiaru, a także bardziej złożone wieże wykorzystujące więcej bloków i bloki o różnych kształtach.
Aktywność rozszerzenia
Wykorzystaj te materiały w dalszej części roku podczas zajęć w ośrodkach. Dzieci w centrum Together Tower mogą pracować nad umiejętnościami motorycznymi, różnicowaniem kształtów, identyfikacją i umiejętnościami pracy zespołowej
Zajęcia związane z powrotem do szkoły oparte na umiejętnościach czytania i pisania
Przedszkole to miejsce, w którym dzieci zaczynają rozwijać umiejętności poprzedzające umiejętność czytania i pisania oraz zaczynają cieszyć się opowieściami i literaturą. Zajęcia te opierają się na umiejętności czytania i pisania i doskonale nadają się do włączenia w początkowe dni szkolne.
Chicka Chicka Boom Boom List wspinający się
Chicka Chicka Boom Boom to popularna książeczka z alfabetem, idealna dla dzieci w tym wieku. Lektura jest przyjemna, łatwa i wciągająca dla małych dzieci. Historia kładzie duży nacisk na identyfikację liter, niezbędną umiejętność, której przedszkolaki muszą się nauczyć, gdy stają się wschodzącymi czytelnikami. To ćwiczenie podkreśla literę imienia dziecka jako początek umiejętności rozpoznawania liter.
Materiały
- Książka Chicka Chicka Boom Boom
- Ulotka przedstawiająca drzewo kokosowe dla każdego dziecka
- Identyfikator dla każdego dziecka
- Strona z naklejkami z literami alfabetu lub strona z literami alfabetu dla każdego dziecka
Instrukcje
- Przeczytaj książkę całą grupą.
- Rozdaj dzieciom wizytówki.
- Rozdaj dzieciom stronę z drzewem kokosowym.
- Poproś dzieci, aby pokolorowały drzewa kokosowe.
- Rozdaj arkusze naklejek lub arkusze z listami. Jeśli używasz kartek z listami, powiedz dzieciom, aby pokolorowały litery swojego imienia i je wycięły.
- Dzieci przyklejają litery swojego imienia na drzewku kokosowym.
Aktywność rozszerzenia
Rozważ użycie ZARÓWNO arkuszy naklejek, jak i wyciętych arkuszy z listami. Dzieci, które mają słabsze zdolności motoryczne, mogą łatwiej odkleić naklejki od podkładu, a dzieci z silną motoryką małą mogą pokolorować litery swojego imienia i je wyciąć
Nazwy farb palcowych
Przedszkolaki uwielbiają malować, zwłaszcza gdy angażuje to ich małe rączki. To ćwiczenie wymaga malowania, małej motoryki oraz dużej kreatywności i koloru, a także umiejętności rozpoznawania kluczowych liter.
Materiały
- Duży biały papier
- Malowanie palcami
- Wizytówki
Instrukcje
- Na dużych kartkach papieru napisz lekko ołówkiem imiona dzieci.
- Rozdaj każdemu dziecku farby do malowania palcami i wilgotne chusteczki.
- Rozdaj każdemu dziecku wizytówki, aby mogły zobaczyć swoje imiona zarówno na białym papierze, jak i na wizytówce. Pomaga to w umiejętności rozpoznawania imion i liter.
- Zademonstruj zanurzanie palca w farbie i kropkowanie farbą linii imion zapisanych na białych kartkach papieru.
- Pozwól dzieciom rysować lub kropkować swoje imiona farbą palcową.
- Poczekaj, aż farba wyschnie i powieś gotowe produkty w klasie.
Działania rozszerzające
Jeśli masz uczniów, którzy z łatwością mogą wykonać to ćwiczenie, rozszerz je, pracując także nad odpisywaniem nazwisk lub prostych wyrazów składających się ze spółgłoski, samogłoski i spółgłoski
Zajęcia związane z powrotem do szkoły skupiające się wokół matematyki
Twoje dziecko nie jest jeszcze gotowe na ułamki zwykłe i mnożenie, ale z pewnością poradzi sobie z podstawowymi umiejętnościami matematycznymi, takimi jak liczenie, sortowanie i tworzenie wzorów.
Matematyka w kalendarzu
Korzystanie z kalendarza w klasie to popularne ćwiczenie matematyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym i podstawowym. Kalendarzy można używać do wykonywania szerokiej gamy zadań matematycznych i praktycznych związanych z umiejętnościami życiowymi.
- Liczenie dni – Codziennie przeglądaj kalendarz. Postaw znak „x” przy każdym dniu kalendarzowym, w którym dzieci uczęszczały do szkoły. Liczcie razem dni, zaczynając od 1. Dzieci mogą być w stanie liczyć tylko do trzech, pięciu lub 10, ale słyszenie liczb odliczanych codziennie to doskonały sposób, aby zacząć uczyć się liczenia wyżej.
- Dni tygodnia - użyj kalendarza, aby przedstawić dni tygodnia za pomocą piosenki lub gestów.
Zagranie wzorców
Małe dzieci wcześnie zaczynają rozumieć koncepcję wzorców. Wprowadź zabawę wzorami, używając kolorowych manipulacji.
- Sortuj elementy według koloru. Włóż niebieskie misie do niebieskiego wiaderka, czerwone niedźwiedzie do czerwonego wiaderka i tak dalej.
- Podążaj za wzorem - wspólnie z dziećmi utwórz prosty wzór A–B. Duże grupy mogą budzić strach, dopóki dzieci nie przyzwyczają się do nowych ludzi w środowisku, dlatego staraj się wykorzystywać małe grupy do niektórych początkowych zajęć w szkole. Użyj elementów manipulacyjnych, aby utworzyć wzory w kolorze czerwonym, zielonym, czerwonym, zielonym i sprawdź, czy dzieci potrafią przewidzieć następny kolor. Rozszerzeniem tego byłoby wykonanie wzoru A-B-B (czerwony, zielony, zielony) lub wzoru przy użyciu trzech kolorów manipulacji, a nie tylko dwóch kolorów.
Zajęcia kształtujące
W przedszkolu często wprowadzane są proste kształty. W pierwszych tygodniach przedszkola wprowadź kilka ćwiczeń kształtujących.
- Ukształtuj siedzenia - użyj kolorowej taśmy maskującej, aby utworzyć na podłodze koła, trójkąty, prostokąty i kwadraty. Kiedy podchodzą do całej grupy, poproś uczniów, aby usiedli w zielonym trójkącie lub czerwonym kółku. Dzięki tej prostej dyrektywie dzieci uczą się rozpoznawać zarówno kolory, jak i kształty.
- Shape Partners - używaj kształtów, aby pomóc uczniom poznać się nawzajem i nauczyć się podstawowych kształtów. Każde dziecko otrzymuje kartkę z kolorowym kształtem. Następnie muszą „polować” na swojego partnera kształtującego. Zasadniczo znajdują drugie dziecko o tym samym kształcie co oni. Gdy partnerzy zostaną już połączeni w pary, daj im zadanie do wspólnego wykonania, na przykład obejrzenie książeczki z obrazkami lub ułożenie puzzli. Ponieważ dzieci same wyruszają na poszukiwanie partnera, tę czynność najlepiej wykonywać ze starszymi przedszkolakami.
Zaszczep entuzjazm u przedszkolaków
Bez względu na to, który pomysł wybierzesz, aktywne świętowanie powrotu do szkoły pomoże zaszczepić entuzjazm u najmłodszych uczniów. Przedszkolaki pokochają emocje związane z próbowaniem nowych zajęć, rzemiosła i gier, które skupiają się na rozwijaniu podstawowych umiejętności w tym ważnym okresie ich życia.
