Zajęcia słuchowe dla dzieci w wieku przedszkolnym

Spisu treści:

Zajęcia słuchowe dla dzieci w wieku przedszkolnym
Zajęcia słuchowe dla dzieci w wieku przedszkolnym
Anonim
Dziecko słucha opowieści
Dziecko słucha opowieści

Bez względu na to, czy jesteś nauczycielem, czy rodzicem, pomoc przedszkolakom w opanowaniu umiejętności słuchania to nie lada wyczyn. Oprócz zachęcania przedszkolaków do skupienia się, uczenie ich słuchania i rozwijania umiejętności słuchowych może przynieść ogromne korzyści od szkoły podstawowej do gimnazjum i później. Wypróbuj te ćwiczenia ze słuchaniem dla dzieci, które dopiero zaczynają opanowywać te umiejętności.

Zabawne zajęcia ze słuchania dla przedszkolaków

Kiedy myślisz o zajęciach promujących słuchanie, pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że istnieje różnica między „słuchaniem” a „słyszeniem”.„ Każdy, kto ma sprawne błony bębenkowe, usłyszy rzeczy, ale to nie znaczy, że zwraca na nie uwagę lub je rozumie. Z drugiej strony słuchanie to umiejętność wymagająca pewnego wysiłku, interakcji i praktyki. Te czynności pomogą Twojemu dziecku ucz się i ćwicz tę ważną umiejętność.

Wskazówki z zawiązanymi oczami

W tej grze wymagana jest jedynie opaska na oczy. Można bawić się z jednym dzieckiem lub w grupach dwuosobowych. Celem gry jest rozpoczęcie w jednym rogu podwórza i pokonanie całego obwodu, nie wpadając na nic. Zawiąż dziecku oczy, a następnie daj mu instrukcje, aby nie wpadło na nic. Wskazówki powinny być proste, np. „idź do przodu”, „zatrzymaj się” i „dwa kroki w prawo”. Jeśli dziecko nie będzie uważnie słuchać, może na coś wpaść.

Romantyczna historia

Usadź dzieci lub członków rodziny w kręgu i wyjaśnij, że każda osoba będzie dodawać po jednym zdaniu do historii, aż historia będzie ukończona. Dobrym początkiem są zwroty takie jak „Dawno, dawno temu”, „Nie mogła w to uwierzyć, ale” i „Nic takiego nigdy wcześniej się nie wydarzyło”. Dorosły powinien rozpocząć opowieść, a następnie krążyć po okręgu zgodnie z ruchem wskazówek zegara, a każda osoba dodaje zdanie do historii. Dzieci muszą uważnie słuchać, aby wiedzieć, co wydarzyło się wcześniej w tej historii, i móc dodać do niej coś sensownego.

Uruchamianie i zatrzymywanie

Do tego ćwiczenia będziesz potrzebować dzwonka i gwizdka. Wyjaśnij dziecku, że gdy usłyszy dzwonek, powinno chodzić, a gdy usłyszy gwizdek, powinno przestać chodzić. Zamiast chodzenia możesz także zastąpić inne czynności, takie jak taniec, skakanie lub wykonywanie podskoków. Celem jest, aby dziecko uważnie słuchało dwóch różnych dźwięków, aby wiedziało, w którym kierunku podążać. I to ich porusza.

Kopiuj kota

W tę czynność można grać z jednym lub większą liczbą dzieci. Po prostu utwórz krąg dla większych grup. Usiądź naprzeciwko dziecka i poinstruuj go, aby naśladowało to, co robisz i mówisz. Oto kilka rzeczy, które możesz zrobić, aby Twoje dziecko naśladowało:

  • Klaśnijcie dwa razy w dłonie
  • Zaśpiewaj wers prostej piosenki, np. „Mary Had a Little Lamb”
  • Tupnij nogami
  • Pstryknij palcami
  • Wydaj odgłos zwierzęcia
  • Kliknij językiem

Powiedz swojemu dziecku, że musi dokładnie Cię naśladować. Dzięki temu zacznie zwracać uwagę na liczbę klaśnięć, tupnięć i trzasków.

Nauczyciel i uczniowie siedzą na podłodze w klasie
Nauczyciel i uczniowie siedzą na podłodze w klasie

Rozmowa kredowa

Do tego ćwiczenia będziesz potrzebować pudełka kolorowej kredy chodnikowej. Twoje dziecko będzie musiało znać swoje kolory, a najlepiej także kształty. Możesz odpowiednio dostosować elementy. Na przykład, jeśli zna tylko kolory, narysuj wszystkie koła w różnych kolorach. Znajdź duży, bezpieczny betonowy plac zabaw, taki jak patio. Jeśli korzystasz z podjazdu, umieść pomarańczowe stożki, aby zapobiec podjeżdżaniu samochodów podczas zabawy dziecka, i zwracaj szczególną uwagę na ulicę.

  1. Narysuj każdy z poniższych elementów w odległości co najmniej trzech stóp od siebie: niebieskie kółko, fioletowy kwadrat, niebieski trójkąt i różowy prostokąt.
  2. Poproś dziecko, aby zaczęło od środka kształtów i wskazywało kierunki. Zacznij od prostych rzeczy, np. „Przejdź do różowego prostokąta”. Możesz także spróbować „Obejdź fioletowy kwadrat”.
  3. Jeśli Twoje dziecko łatwo wychwytuje te sygnały, dodaj bardziej szczegółowe instrukcje, które wymagają słuchania i stosowania więcej niż jednego kroku. Na przykład: „Obejdź fioletowy kwadrat, podbiegnij do niebieskiego koła i skocz trzy razy”. Innym przykładem może być: „Dotknij różowego prostokąta, podbiegnij do niebieskiego trójkąta i przejdź do niebieskiego koła”.

Szybkie słuchanie, które możesz wykonać w dowolnym momencie

Czasami potrzebujesz szybkiego słuchania, które możesz wykonać w samochodzie lub przy stole. Pomaga to dzieciom pracować nad umiejętnościami słuchania, ale dodaje też trochę zabawy.

Mama lub tata mówi

To świetna wersja „Simon mówi”, w którą możesz bawić się z dziećmi w dowolnym miejscu. Wypowiadaj proste instrukcje, np. „Mama mówi”, poklepuj się po głowie lub dotknij policzków. W miarę jak dziecko będzie lepiej radziło sobie z instrukcjami, możesz sprawić, że będzie mu coraz trudniej i kazać mu wykonywać wiele czynności na raz. Upewnij się, że zwracają uwagę na „Mama lub Tata mówi”.

Znajdź coś

Kolejną grą polegającą na słuchaniu, w którą możesz grać w dowolnym miejscu, jest znalezienie czegoś. W zależności od tego, co wie Twoje dziecko, możesz powiedzieć: znajdź coś fioletowego, znajdź coś w kształcie trójkąta itp. Dziecko powinno poszukać obiektu, a następnie spróbować ci go opisać, aby zobaczyć, czy uda ci się odgadnąć, co to jest. Możesz na przykład powiedzieć „znajdź coś niebieskiego”, a oni opisują Twoje niebieskie okulary. Można powiedzieć, że znajdź coś prostokątnego, a oni mogą opisać klops. Nie tylko wpływa to na umiejętności słuchania, ale także rozwija słownictwo.

Znajdź dźwięk litery

Ta gra pomaga dzieciom pracować nad dźwiękami liter alfabetu. Wypowiadasz dźwięk litery, a dziecko musi znaleźć wokół siebie coś z tym dźwiękiem lub pomyśleć o czymś takim w głowie. Pomaga im to jednocześnie pracować nad akustyką i słuchaniem.

klaskanie na dobry czas

Małe dzieci uwielbiają gry, w których mogą klaskać i wydawać dźwięki. W tej grze dajesz dzieciom motyw, taki jak jedzenie lub zabawki. Następnie wypowiadasz słowa takie jak lalki, samochód z pudełkami zapałek, klocki, szczotka do toalety itp. Dzieci powinny klaskać w przypadku słowa, które nie pasuje (np. szczotka do toalety).

Korzyści ze słuchania

Według Oxford Learning uczniowie, którzy potrafią dobrze słuchać, zwykle radzą sobie lepiej w szkole. Nauka słuchania to umiejętność, której tak naprawdę nie uczy się dzieci w wieku szkolnym, dlatego zaszczepienie przedszkolakowi tej ważnej koncepcji może zapewnić mu przewagę, zanim rozpocznie formalną edukację. Ponadto nauczenie przedszkolaka dobrych umiejętności słuchania może pomóc mu teraz w lepszej interakcji z innymi, ponieważ będzie lepiej rozumiał, czego inni od niego oczekują. Sprawdź także zajęcia matematyczne dla przedszkolaków.

Zalecana: