Rodzice, którzy rozpoczynają proces nauki korzystania z nocnika, czasami zastanawiają się, czy powinien istnieć związek pomiędzy nauką korzystania z nocnika a klapsami. Innymi słowy, rodzice chcą wiedzieć, czy klapsy są skuteczną metodą nauki korzystania z nocnika i czy karanie dziecka za zmoczenie lub zabrudzenie zapobiegnie wypadkom w przyszłości. Zdaniem pediatrów odpowiedź na to pytanie brzmi po prostu „nie”.
Klapsy: nieskuteczne narzędzie do nauki korzystania z nocnika
Klapsy okazały się jednym z najmniej przydatnych narzędzi w uczeniu dziecka korzystania z toalety. Klapsy mogą prowadzić do fizycznych problemów z korzystaniem z toalety, a także wydłużenia procesu nauki korzystania z nocnika. Klapsy mogą również powodować, że dzieci będą ukrywać się lub kłamać na temat niepożądanych zachowań związanych z korzystaniem z nocnika, a to pozbawia rodziców szansy na zaprzestanie złych nawyków, zanim one zaczną się pojawiać.
Według badań przeprowadzonych przez dr Timothy'ego Schuma, klapsy są jednym z najmniej skutecznych narzędzi w nauce korzystania z nocnika. Dzieci trenują szybciej i lepiej dzięki pozytywnym wzmocnieniom, takim jak nocnik dostarczony przez rodzica, drobne smakołyki i słowna zachęta ze strony rodziców. Gdy dzieci nauczą się bardziej samodzielnie korzystać z toalety, rodzice mogą stopniowo wycofywać się ze smakołyków i nagród, jednocześnie utrzymując słowną zachętę. Ponadto klapsy mogą łatwo przerodzić się w znęcanie się, jeśli rodzic jest wyjątkowo zły. Według Amerykańskiej Akademii Pediatrii do przemocy dochodzi częściej podczas nauki korzystania z toalety niż na jakimkolwiek innym etapie rozwoju dziecka.
Klapsy i problemy z korzystaniem z toalety
Dzieci nie rodzą się ze znajomością korzystania z toalety. Cała koncepcja nauki korzystania z nocnika polega na tym, że dzieci nie znają jeszcze umiejętności niezbędnych do połączenia chęci pójścia do łazienki z pójściem do toalety, ściągnięciem spodni i korzystaniem z nocnika. Wypadki zdarzają się wtedy, gdy dziecko nie zdaje sobie sprawy, że musi iść do łazienki, lub zdaje sobie z tego sprawę zbyt późno i nie dociera do łazienki na czas. Kiedy rodzic daje dziecku klapsa za wypadek, nie pomaga to dziecku w lepszym powiązaniu poczucia konieczności wykonania czynności niezbędnych do skorzystania z toalety.
Dziecko może w końcu skojarzyć oddawanie moczu lub stolca z karą i w ogóle odmówić pójścia do toalety. Konsekwentne wstrzymywanie moczu może przyczynić się do infekcji pęcherza i ostatecznie do słabej kontroli nad pęcherzem, gdy pęcherz staje się nadmiernie rozciągnięty.
Jeśli dziecko nie chce oddać stolca, może to skutkować nietrzymaniem stolca i jego zakleszczeniem. Ten stan, zwany enoprezą, może mieć poważne długoterminowe skutki zdrowotne i może być trudny w leczeniu. Encopresia może również powodować poważne trudności społeczne i emocjonalne, a dziecko może wymagać szeroko zakrojonej psychoterapii, aby wyleczyć ten stan.
Korekta złych nawyków
Klapsy podczas nauki korzystania z toalety nie zmniejszają liczby wypadków, jakie przydarzają się dziecku. Zamiast uczyć dziecko, jak lepiej kontrolować pęcherz i jelita, uczy je robić wszystko, co konieczne, aby uniknąć kary. Zamiast przychodzić do rodzica z mokrymi lub brudnymi spodniami, dziecko może po prostu ukryć mokre lub zabrudzone ubranie i spróbować uniknąć kary wynikającej z wypadku.
Znacznie lepiej jest, gdy dziecko doświadczyło naturalnej wilgoci i brudu, jakie towarzyszą wypadkowi. Rodzic może następnie poprosić dziecko o pomoc w sprzątaniu po wypadku poprzez wytarcie podłogi, włożenie spodni i bielizny do pralki i wyczyszczenie się wilgotną myjką lub kąpielą, jeśli to konieczne. Rodzic i dziecko mogą następnie porozmawiać o tym, jak nieprzyjemnie jest być mokrym lub brudnym i jak niewygodna jest konieczność sprzątania bałaganu. Nawet dwulatek może zrozumieć, że przerywanie zabawy, aby zrobić pranie i wziąć kąpiel, nie jest zabawne.
Rezultaty korzystania z nocnika i klapsów
Nauczanie korzystania z nocnika i bicie dziecka może prowadzić do poważnego znęcania się nad dzieckiem. Nie uczy to dziecka lepszej kontroli jelit i pęcherza i może prowadzić do problemów fizycznych spowodowanych wstrzymywaniem moczu lub stolca. Klapsy mogą wydłużyć czas nauki dziecka, a nawet opóźnić naukę korzystania z nocnika do czasu, aż dziecko podrośnie. Najlepszym sposobem na szkolenie dziecka jest poczekanie, aż będzie fizycznie i psychicznie gotowe do treningu, a następnie zastosowanie pozytywnych wzmocnień, takich jak tabliczki z naklejkami, małe smakołyki i pochwały, aby zachęcić do odpowiedniego zachowania w toalecie.
