Wychowywanie dzieci o dobrym charakterze może wydawać się czymś oczywistym, ale w praktyce może stanowić spore wyzwanie. Rodzice konkurują dziś z odrywaniem uwagi od mediów społecznościowych, rówieśników ich dzieci, nauczycieli i innych źródeł mediów. Włączenie kilku zajęć kształtujących charakter do codziennej rutyny może pomóc w nauczeniu dzieci podstawowych umiejętności, które pomogą im skutecznie wchodzić w interakcje z innymi. Te gry rozwijające postać dla dzieci sprawdzają się równie dobrze w środowisku rodzinnym lub szkolnym.
Co to jest budowanie charakteru?
Według słownika Cambridge budowanie charakteru definiuje się jako „pomoc w uczynieniu kogoś silniejszym emocjonalnie, bardziej niezależnym i lepszym w radzeniu sobie z problemami.„ Ćwiczenie gier kształtujących charakter może pomóc Twojemu dziecku rozwinąć umiejętności, takie jak komunikacja i praca zespołowa, które pomogą mu odnieść sukces w świecie.
To właśnie w Tobie lubię
To ćwiczenie może pomóc dzieciom dostrzec swoje mocne strony i zbudować poczucie własnej wartości. Według Kids He alth dzieci, które rozumieją swoje „mocne i słabe strony i dobrze się ze sobą czują, wydają się łatwiej radzić sobie z konfliktami i przeciwstawiać się negatywnym naciskom”. Pomocne mogą być gry rozwijające charakter, takie jak ta.
Materiały
- Balony
- Wstążka
- Znaczniki trwałe
Instrukcje
- Poproś wszystkich w grupie, aby usiedli w kręgu.
- W przypadku mniejszych grup rozdaj każdej osobie taką samą liczbę balonów, jaka jest całkowita liczba balonów w grupie minus jeden. Tak więc, jeśli w grupie jest sześć osób, każda osoba dostaje pięć balonów (po jednym dla każdej osoby oprócz siebie). W przypadku większych grup składających się z 10 lub więcej osób rozdaj każdej osobie po dwa balony i poproś członków grupy, aby wybrali jedną wybraną przez siebie osobę i jedną osobę, której nie znają zbyt dobrze. Jako lider powinieneś także wziąć balony i wybrać dzieci, które Twoim zdaniem mogą nie zostać wybrane tak łatwo jak inne.
- Poinstruuj członków grupy, aby nadmuchali balon z myślą o konkretnej osobie, zawiązali go i dodali wstążkę.
- Następnie powinni zapisać ostrym narzędziem imię i nazwisko osoby oraz pozytywną cechę tej osoby na balonie.
- Powtórz proces z kolejnymi balonami.
- Kiedy wszyscy skończą nadmuchiwać i pisać na balonach, poproś członków grupy o zaniesienie balonu do osoby, dla której jest on przeznaczony. Każda osoba powinna mieć kilka balonów z pozytywnymi powiedzeniami.
Szacunek w odgrywaniu ról
Nauczanie dzieci szacunku do innych może być istotną umiejętnością, gdy są dorosłe. Szacunek może przełożyć się na miejsce pracy lub społeczność. Wyobraź sobie pracownika, który nie szanuje swojego szefa, gdy zostaje poproszony o wykonanie zadania. Prawdopodobnie nie będą mieli pracy zbyt długo. Teraz prawdopodobnie rozumiesz, dlaczego ta umiejętność jest istotną cechą charakteru, którą chcesz, aby rozwijało Twoje dziecko.
Instrukcje
- Do tego działania potrzebujesz dwóch ochotników. (Alternatywnie możesz wykonać to ćwiczenie z dwójką dzieci w domu). Jeśli grupa ma więcej niż dwoje dzieci, pozostali mogą obserwować.
- Poinstruuj swoich ochotników, aby odegrali dwa scenariusze. W pierwszym scenariuszu dwóch przyjaciół rozmawia w autobusie. Zachowują się wobec siebie bardzo niegrzecznie (mówią niemiłe rzeczy, przeszkadzają sobie nawzajem, popychają itp.).
- Zatrzymaj się po tym skeczu i zapytaj dzieci, co ta dwójka robiła, co nie było oznaką szacunku. Zezwalaj i ułatwiaj dyskusję.
- Poproś tych samych dwóch ochotników, aby odegrali tę samą scenę, ale powiedz im, aby okazywali sobie szacunek i nie robili żadnych rzeczy, które nie okazują szacunku. Powiedz im, żeby byli mili, nie przerywali sobie nawzajem, nie popychali itp. Następnie kontynuuj dyskusję na temat różnic między tymi dwoma scenariuszami.
Widzenie odgrywanych zachowań pozwala dzieciom zrozumieć, jakie zachowania są niedopuszczalne.
Jak zostać bohaterem
Dobre obywatelstwo obejmuje wiele rzeczy, od pomagania innym po troskę o osoby, z którymi się kontaktujemy, i okazywanie im osobistego zainteresowania. Według dr Marilyn Price-Mitchell w artykule dla Psychology Today, kiedy dzieci rozwijają dobre umiejętności obywatelskie, „odciskają większy ślad na świecie”.
Materiały
- Papier
- Kredki lub markery
Instrukcje
- Zbierz swoje dzieci lub klasę i rozpocznij dyskusję na temat bohaterów. Poproś dzieci, aby wymieniły cechy dobrego bohatera. Poleć im słowa takie jak pomocny, miły i odważny.
- Teraz poproś ich, aby wymienili bohaterów, których znają zarówno z filmów lub telewizji, jak i z prawdziwego życia. Dzieci mogą wymyślać superbohaterów, a także urzędników państwowych, takich jak lekarze i strażacy. Zachęć ich, aby przyjrzeli się głębiej innym osobom, które na pierwszy rzut oka mogą nie wydawać się bohaterami, ale dokonują bohaterskich/bezinteresownych czynów, jak na przykład sąsiad, który kosi trawnik innej osoby, gdy ich ojciec miał operację lub rodzic, który rezygnuje ze snu, aby wstać wcześnie, żeby zabrać je na mecz piłki nożnej.
- W drugiej części ćwiczenia poproś uczniów, aby narysowali siebie, ale zamienili się w superbohatera ze wszystkimi cechami, jakie posiada bohater.
- Zakończ dyskusją na temat tego, jak mogą być dobrymi obywatelami, korzystając na co dzień z niektórych z tych pozytywnych cech. Zaproponuj scenariusze, takie jak pomoc w karmieniu kota, gdy rodzic jest zmęczony po długim dniu lub sprzątanie naczyń bez pytania.
Drabina konfliktu
Drabina konfliktów oferuje pewne elementy, których można nauczyć dzieci, aby pomóc im nauczyć się radzić sobie z nieuniknionymi konfliktami, których będą doświadczać przez całe życie. Umiejętności te obejmują zachowanie spokoju, słuchanie drugiej osoby i znajdowanie pomysłów na rozwiązanie problemu. Nie tylko będziesz chciał je omówić, ale także będziesz chciał je wzorować w swoim zachowaniu.
Materiały
- Kopie drabiny z sześcioma szczeblami
- Kredki lub markery
Instrukcje
W tym ćwiczeniu kształtującym charakter użyjesz koncepcji drabiny, aby nauczyć dzieci, jak rozwiązywać konflikty z innymi. Daj każdemu dziecku rysunek drabiny mającej sześć szczebli. Kiedy będziesz przechodzić przez każdy szczebel, dzieci będą go kolorować na podany przez Ciebie kolor, co pomoże im zapamiętać koncepcję rozwiązywania konfliktów. Powiedz dzieciom, że muszą wspinać się po szczeblach w odpowiedniej kolejności, bo jeśli pominą jeden, mogą się poślizgnąć i ponownie wpaść w konflikt.
- Niebieski: Kolor niebieski oznacza spokój. Weź kilka głębokich oddechów, aby pokonać swój gniew i zachowaj spokój, gdy pokłócisz się z kimś innym.
- Czerwony: Kolor czerwony oznacza stop. Zatrzymaj się i poświęć chwilę na wysłuchanie, co mówi druga osoba. Powtórz to, co im powiedzieli, aby upewnić się, że naprawdę rozumiesz problem.
- Żółty: Kolor żółty oznacza ostrożność. Postępuj ostrożnie i używaj stwierdzeń „ja”, aby nie oskarżać drugiej osoby. Na przykład zamiast mówić: „Jesteś podły!” powiedzieć: „Czuję, że jestem traktowany niesprawiedliwie”. Skup się na sobie i/lub swoich uczuciach.
- Czerwony: Użyj ponownie koloru czerwonego, ponieważ musisz pamiętać o zatrzymaniu się i wysłuchaniu po wypowiedzi „ja”. Pozwól drugiej osobie odpowiedzieć. Niektóre konflikty wynikają z nieporozumień. Na przykład Twój przyjaciel może powiedzieć: „Przepraszam. Nie chciałem zranić Twoich uczuć. To właśnie miałem na myśli.”
- Zielony: Zielony oznacza „idź!” Idź i poproś innych ludzi o pomoc w rozwiązaniu problemu. Gromadzenie pomysłów od innych zwykle skutkuje rozwiązaniem problemu.
- Niebieski: Ponownie niebieski, aby przypomnieć Ci o zachowaniu spokoju, nawet jeśli rozwiązanie nie jest takie, jakiego chciałeś lub nie możesz rozwiązać konfliktu.
Tematy dotyczące budowania postaci dla dzieci
Gry rozwijające postać dla dzieci zawierają wiele tematów, pomysłów i zwrotów odpowiednich do wieku. Twórz lekcje i zajęcia wokół takich tematów jak:
- Godny zaufania
- Niezawodność
- Wytrwałość
- Mocne i słabe strony
- Uczciwość
- Szacunek
- Obowiązek obywatelski
- Rozwiązywanie problemów
- Hojność
- Wiara w siebie
- Współpraca
- Akceptacja
Proste zajęcia związane z rozwojem postaci
Popularne gry i zabawy słowne można łatwo dostosować tak, aby uwzględniały cechy i tematy związane z rozwojem postaci. Zacznij od tych przykładów, a następnie stwórz własny akcent w budowaniu postaci w klasycznej grze.
- Zgadnij, kto - zagraj w Zgadnij kto, opisując cechy osoby na zwykłym stanowisku urzędnika państwowego, np. funkcjonariusza policji, i poproś dzieci, aby zgadły, o kim mówisz o.
- Wspólna podróż - Przygotuj podstawowe ćwiczenie budowania zespołu, rzucając wyzwanie małym grupom dzieci, aby przeniosły się z jednego miejsca do drugiego przy użyciu tylko kilku materiałów, takich jak hula-hop. Omówcie różne tematy/cechy, które wykazali podczas wspólnej pracy.
- Mocne strony, które szpieguję - Weź klasyczną grę I szpieg i odmień ją, prosząc dzieci, aby na zmianę wymieniały wszystkie mocne strony jednej osoby w pokoju, podczas gdy inne próbują to sprawdzić zgadnij, kim jest tajemnicza osoba.
- Przeszkody z zawiązanymi oczami – Ustawiaj na ziemi przedmioty, takie jak sznurki, poduszki, buty lub cokolwiek, co znajdziesz. Następnie połącz grupy w dwuosobowe zespoły. niech jeden z członków drużyny założy opaskę na oczy, a drugi udzieli mu instrukcji, jak pokonać przeszkody, nie widząc ich, aby ćwiczyć zaufanie i przywództwo.
- Wszystkie ręce na pokład - Połóż stołek, płaski kawałek drewna lub kartkę papieru na podłodze. Upewnij się, że jest na tyle mały, aby każda osoba w grupie mogła zmieścić na nim tylko jedną stopę. Następnie poproś grupę, aby przećwiczyła rozwiązywanie problemów i pracę zespołową, zastanawiając się, jak ustawić wszystkich członków na stołku w tym samym czasie, nie dotykając ziemi.
- Przeciąganie liny – Znajdź linę i podziel swoją grupę na dwie drużyny. Niech członkowie współpracują, aby znaleźć swoje wyjątkowe mocne strony w starciu z przeciwnikami i wykorzystują strategie rozwiązywania problemów, aby pokonać swoje słabości.
- Przejdź przez ulicę – Użyj dwóch platform i długiego kawałka drewna, który może służyć jako droga między nimi. Niech wszyscy członkowie grupy staną na jednej platformie, a następnie poinstruuj ich, aby znaleźli sposób na przedostanie się na drugą stronę. Zespół musi się zjednoczyć, aby pomóc każdemu członkowi przejść przez proces i zastosować strategie rozwiązywania problemów.
- Połączenie kart – Daj każdemu członkowi grupy kartę z talii i poproś, aby przykleił ją do czoła, nie patrząc na nią. Powiedz grupie, że celem gry jest nawiązanie współpracy z osobą z kartą o najwyższej wartości. Następnie omówcie, jak odczuwały się różne wartości kart i jak były one traktowane inaczej niż osoby posiadające karty o dużej wartości.
- Zbieranie ryżu – Rozłóż ryż na stole i podziel członków grupy na zespoły. Przydziel każdemu zespołowi narzędzie, którego będzie używać do zbierania ryżu, takie jak pęseta, łyżki lub kubki. Powiedz im, że mogą używać tylko swoich narzędzi, a nie rąk, i że wygrywa ten, kto zbierze najwięcej ryżu. Następnie porozmawiajcie o uczciwości i o tym, jak różne narzędzia ułatwiły lub utrudniły grę.
- Czerwone światło, zielone światło – Niech wszyscy członkowie grupy ustawią się w jednym miejscu w pomieszczeniu. Następnie wybierz określonych członków, aby wykonali różne kroki do przodu, na przykład pięć kroków w przypadku kilku członków i dziesięć kroków w przypadku innych. Zagraj w grę z czerwonym i zielonym światłem, a potem porozmawiaj o uczciwości i o tym, jak członkowie, którzy poszli do przodu, mieli nieuczciwą przewagę.
- Bez rozmów – Użyj talii kart i daj każdemu członkowi grupy kartę. Powiedz im, żeby przykleili kartkę do czoła, nie patrząc na nią. Następnie ogłoś, że nikt nie może rozmawiać z kartami określonego koloru lub numeru. Możesz zmienić liczbę lub kolor w trakcie gry, aby dać innym szansę na przeżycie izolacji. Następnie przedyskutuj, jak czuli się inni, gdy zostali odrzuceni lub zignorowani ze względu na kolor/numer.
- Dwóch na jednym - Podziel grupę na trójki, tak aby dwie osoby były w tej samej drużynie, a jedna osoba będzie z nimi rywalizować. Mogą grać w koszykówkę, tagować, zbierać przedmioty lub robić wszystko, co byłoby łatwiejsze do osiągnięcia dla dwuosobowej drużyny. Porozmawiaj o wytrwałości i uczciwości, gdy wszyscy przyjdą po kolei w zespole jedno- i dwuosobowym.
- Słowa dla przyjaciół – Przedstaw swojej grupie scenariusz o tym, jak ich przyjaciel jest na siebie zły, ponieważ nie poszło mu zbyt dobrze na teście lub przegrał grę- zwycięski strzał. Poproś grupę, aby spisała listę rzeczy, które powiedzieliby swojemu przyjacielowi. Następnie poproś ich, aby zapisali, co mieliby na swój temat, gdyby znaleźli się w takiej sytuacji. Porozmawiajcie o różnicach między listami i o tym, jak ważne jest, aby szanować siebie i rozmawiać ze sobą tak, jak rozmawia się z przyjacielem.
- Out on You - Poproś swoją drużynę o rozegranie meczu koszykówki, siatkówki balonowej, gry w cztery kwadraty lub dowolnej innej gry, w której piłka może wylecieć poza boisko. Podczas gry drużyny pełnij funkcję sędziego i czasami wybijaj piłkę niewłaściwej drużynie. Sprawdź, czy członkowie grupy praktykują uczciwość i dobrą sportową rywalizację. Po każdej grze omówcie, jak czują się i reagują członkowie obu drużyn.
- Bingo obywatelskie - Utwórz kartę w stylu bingo z takimi elementami, jak obywatelstwo, uczciwość i sprawiedliwość w kwadratach. Zobacz, kto może zdobyć pięć cech z rzędu i zostać wzorowym obywatelem. Zanim zwycięzcy odbiorą nagrodę, poproś zwycięzców o podanie przykładów cech.
- Talent Show and Tell - Niech każdy członek twojej grupy pomyśli o swoim szczególnym talencie, jaki posiada, od gry w piłkę nożną po malowanie. Następnie pozwól każdemu członkowi grupy zaprezentować swój talent przed innymi. Porozmawiaj o tym, że talenty każdego człowieka są wyjątkowe i pomóż dzieciom nabrać pewności siebie.
- Potrzebuję cię – Wydrukuj arkusz do kolorowania i rozdaj go każdemu członkowi grupy wraz z innym przedmiotem do pracy, np. kredkami, nożyczkami, klejem itp. Powiedz im, że muszą znaleźć sposób na pokolorowanie, wycięcie i sklejenie swoich obrazków. Porozmawiajcie o dzieleniu się, współpracy i hojności podczas wymiany narzędzi, aby wykonać zadanie.
Działania są odskocznią
Dzięki tym ćwiczeniom rozwijającym charakter zaczniesz uczyć dzieci wartości charakteru. Pamiętaj jednak, że uczenie się dobrego charakteru to proces trwający całe życie, zwłaszcza uczenie się, jak radzić sobie z takimi kwestiami, jak zarządzanie konfliktami i trzymanie się swoich zasad w niepewnych sytuacjach. Zacznij od ćwiczeń i codziennie wzmacniaj te koncepcje, a w końcu zobaczysz, że następuje naturalny rozwój charakteru.
