19 Kreatywnych i zabawnych gier Lodołamacze dla dzieci

Spisu treści:

19 Kreatywnych i zabawnych gier Lodołamacze dla dzieci
19 Kreatywnych i zabawnych gier Lodołamacze dla dzieci
Anonim
dziewczyny ściskają ręce
dziewczyny ściskają ręce

Gry Lodołamacze dla dzieci pomagają dzieciom poznać się nawzajem poprzez zabawę z przewodnikiem. Pomóż dzieciom ominąć wszelkie rezerwacje, korzystając z kreatywnych gier typu „przełamywanie lodów”, które nie będą wyglądać na osobiste przedstawienie się. Od gier w lodołamacze dla młodzieży po gry w lodołamacze dla gimnazjów - dostępna jest gra w lodołamacze dla każdej grupy wiekowej i rodzaju grupy.

Gra w dopasowywanie imienia i nazwiska

Stwórz własną grę polegającą na dopasowywaniu pamięci, używając papieru konstrukcyjnego, aby pomóc małym dzieciom uczyć się nawzajem imion w nowym otoczeniu. Używając kartek tego samego koloru papieru, napisz imię każdego dziecka na jednej kartce, a jego nazwisko na drugiej. Odwróć wszystkie papiery do góry nogami, tworząc wzór siatki, tak aby nie było widać żadnego z nazwisk. Dzieci na zmianę przeglądają dwie kartki, próbując dopasować imię i nazwisko dziecka.

Idź na ryby, ulubione rzeczy Gra karciana

Użyj kart katalogowych, aby stworzyć własną grę Go Fish Favourite Things Icebreaker. Idealnymi graczami do tej gry są małe dzieci w małych grupach. Możesz skomplikować zadanie dla starszych dzieci, wybierając trudniejsze kategorie, i udostępnić je większym grupom, zwiększając liczbę tworzonych kart.

dzieci grają w grę karcianą
dzieci grają w grę karcianą

Materiały, których będziesz potrzebować

  • 50 kart indeksowych
  • Przybory do pisania
  • Duży stół lub miejsce do zabawy na podłodze

Wskazówki dotyczące gry

  1. Na każdej karcie indeksowej zapisz kategorię ulubionych rzeczy, na przykład „Ulubiony film” lub „Ulubione jedzenie na lunch”. Celuj w około 50 kart dla grupy pięciorga dzieci.
  2. Każdy gracz otrzymuje pięć kart, a resztę kart umieszcza się zakrytą w „stawie”.
  3. W swojej turze dziecko wybiera innego gracza i pyta, czy ulubiona rzecz tego gracza pasuje do jego ulubionej rzeczy. Na przykład, jeśli na karcie jest napisane „Ulubiony film”, gracze zadają pytanie: „Czy twój ulubiony film to „Gdzie jest Nemo?”
  4. Jeśli jest to dopasowanie, gracz bierze kartę z ręki i trzyma ją przed sobą.
  5. Jeśli dopasowanie nie jest zgodne, karta pozostaje na ręce.
  6. Gracz, który na koniec gry ma przed sobą najwięcej kart lub zapałek, wygrywa.

Kto co lubi? Marco Polo

Zamień klasyczną grę bilardową Marco Polo w aktywną grę polegającą na przełamywaniu lodów w pomieszczeniu lub na zewnątrz. Ta gra w dużej grupie jest najlepsza dla starszych dzieci i nastolatków na świeżym powietrzu, ale nadaje się dla wszystkich grup wiekowych i lokalizacji. Jedno z dzieci mówi „To” i chodzi z zamkniętymi oczami, zadając pytanie, komu jeszcze podoba się coś, co im się podoba. Mogą na przykład zapytać: „Kto lubi frytki?” Wszystkie pozostałe dzieci mają otwarte oczy i poruszają się po pomieszczeniu, aby uniknąć oznaczenia przez „To”. Ilekroć „To” zadaje pytanie, dzieci muszą szczerze odpowiedzieć, a „To” wykorzystuje swój słuch, aby oznaczyć osobę, która stwierdziła, że lubi frytki.

Wyglądasz inaczej

Ludzie szybko oceniają innych na podstawie ich wyglądu. Ta gra w ubieranki rzuca wyzwanie sile pierwszego wrażenia. Aby zagrać w tę zabawną grę w lodołamacze, dzieci będą musiały umieć się ubrać.

Dziewczyna przymierzająca okulary
Dziewczyna przymierzająca okulary

Materiały, których będziesz potrzebować

  • Różnorodność typowych ubrań i akcesoriów
  • Prywatna przebieralnia lub oddzielne zamknięte pomieszczenie
  • Stoper

Wskazówki dotyczące gry

  1. Połóż wszystkie ubrania w oddzielnej przebieralni lub pokoju.
  2. Poproś wszystkie dzieci o wejście do pokoju i daj im minutę lub dwie na spojrzenie na siebie, podczas gdy będziesz wyjaśniać grę.
  3. Zawołaj imię jednego dziecka, a ono musi pobiec do drugiego pokoju. Mogą założyć lub zmienić dowolną liczbę ubrań i akcesoriów.
  4. Gdy dziecko jest gotowe, wraca do głównego pokoju, a wszyscy pozostali mają minutę na określenie, co różni się w jego stroju.
  5. Rozgrywka trwa w ten sposób, dopóki każde dziecko nie opuści pokoju i nie wejdzie ponownie do pokoju.

Złam grę Code Group Icebreaker

Utwórz własny tajny kod, a następnie przygotuj wiadomość zawierającą tę samą liczbę znaków, łącznie ze spacjami i znakami interpunkcyjnymi, ile jest dzieci w Twojej grupie. Ta wymagająca gra polegająca na przełamywaniu lodów wymaga umiejętności krytycznego myślenia, dlatego jest najlepsza dla starszych dzieci ze szkół podstawowych. Dołącz do każdego dziecka jeden symbol lub znak interpunkcyjny z wiadomości zawierającej tajny kod. Nie przywiązuj niczego do dzieci, które reprezentują przestrzenie. Ukryj kilka wskazówek w całym pokoju, aby pomóc dzieciom złamać kod. Celem gry jest, aby cała grupa odszyfrowała tajną wiadomość, układając się we właściwej kolejności.

Spotkanie i powitanie postaci fantastycznych

Dzieci w każdym wieku mają szansę pokazać swoją kreatywność i wyobraźnię podczas pierwszego wrażenia w tej zabawnej grze. Ten rodzaj lodołamacza w stylu fantasy jest świetny dla dzieci, które nie czują się komfortowo, rozmawiając o sobie lub dzieląc się szczegółami swojego życia.

Materiały, których będziesz potrzebować

  • Kilka komputerów lub tabletów
  • Dostęp do Internetu
  • Kilka różnych zabawnych generatorów imion fantasy dla dzieci

Wskazówki dotyczące gry

  1. Znajdź kilka różnych generatorów imion postaci fantastycznych, takich jak generator imion ostatecznych superzłoczyńców i inne z generatora nazw Fun lub generator nazw gatunków obcych z generatorów imion fantasy.
  2. Skonfiguruj stacje z jednym generatorem nazw na każdej na komputerze lub tablecie.
  3. Losowo przydziel kilkoro dzieci do każdej stacji.
  4. Dzieci na zmianę korzystają z generatora imion, a następnie wymyślają krótką historię, którą podzielą się z grupą na temat imienia, które otrzymali.
  5. Kiedy każdy członek grupy włączy generator i opowie swoją historię, połącz grupy i wyślij dzieci do nowych generatorów w nowych grupach.

Jak ocaliłbyś dzień?

Dzieci dowiedzą się wiele o sobie nawzajem w udawanych stresujących sytuacjach. Podziel grupę na około trzyosobowe zespoły. Każdy zespół przygotuje udaną sytuację, w której jeden lub wszyscy muszą zostać uratowani. Na przykład mogą użyć zabawek i koców, aby stworzyć „dom”, który płonie, a w nim wszyscy śpią. Zespoły powinny przygotować swoje scenariusze w odpowiedniej odległości od siebie, a następnie wszyscy powinni opuścić salę. Wybierz jedną drużynę, która jako pierwsza odegra swój scenariusz. Pozostałe zespoły muszą pojedynczo wchodzić na boisko i pokazywać, jak w takim scenariuszu uratowałyby sytuację. Każda drużyna przyznaje punkty za kreatywność, odwagę i planowanie. Zrób to samo dla wszystkich drużyn, a następnie zobacz, kto wygrał każdą kategorię.

Jak mam na imię?

Wykorzystaj kreatywną grę wprowadzającą, aby dzieci mogły poznać się nawzajem w nowym otoczeniu, np. w klasie, domku obozowym lub kościelnej grupie młodzieżowej. W tę grę polegającą na przełamywaniu lodów mogą grać dzieci w każdym wieku, o ile potrafią rysować.

Materiały, których będziesz potrzebować

  • Jedna kartka papieru na dziecko
  • Kredki, markery i/lub kolorowe kredki
  • Mały notatnik lub dodatkowa kartka papieru na dziecko
  • Tagi
  • Długopisy lub ołówki

Wskazówki dotyczące gry

  1. Każde dziecko rysuje obrazki, które pozwolą innym odgadnąć jego imię. Dzieci nie mogą używać liter ani cyfr. Mogą użyć jednego obrazu lub kilku.
  2. Kiedy wszyscy skończą rysować swoje imię, rozpocznij grę.
  3. Przygotuj się jak szybkie randkowanie, podczas którego połowa dzieci pozostaje na miejscach siedzących przez całą grę, a druga połowa kręci się wokół pokoju co kilka minut.
  4. Daj każdemu dziecku plakietkę z imieniem z innym numerem.
  5. Każda para ma razem od trzech do pięciu minut. Każde dziecko podaje swoje imię swojemu partnerowi.
  6. Dzieci nie potrafią mówić, ale mogą poruszać głową i rękami, aby pomóc partnerowi odgadnąć, co przedstawiają obrazy.
  7. Każde dziecko używa obrazków swojego partnera, aby spróbować odgadnąć jego imię, zanim upłynie czas.
  8. Dzieci używają swoich notatników do zapisywania imienia swojego partnera lub jego numeru, jeśli nie odgadną jego imienia.
  9. Gdy już wszyscy zostaną dobrani w pary, poproś wszystkich, aby podali wymyślone przez siebie imiona. Jeśli jest ktoś, kogo imię nie zostało odgadnięte, pomóż grupie to rozgryźć.

Czyj ulubiony? Ukryj się i szukaj

Dodaj kreatywnego akcentu do klasycznej gry dla aktywnych dzieci, takiej jak Hide and Seek, zawierającej ciekawe fakty na temat każdego dziecka. To świetna gra typu „przełamywanie lodów” dla przedszkolaków, ale może być stosowana w niemal każdej grupie wiekowej i w dowolnym otoczeniu. Zrób listę kategorii ulubionych rzeczy dzieci, takich jak postacie z kreskówek, desery i piosenki, i prywatnie poproś każde dziecko o udzielenie odpowiedzi na wszystkie Twoje kategorie. Graj według normalnych zasad zabawy w chowanego, tyle że nadasz „To” konkretną kategorię i odpowiesz na zapytanie, na przykład „Ich ulubiony deser to lody”. Kiedy „To” znajduje ukrywającego się dzieciaka, który pasuje do tego, czego szuka, pytają tę osobę o imię, a następnie ją wywołują. Rozgrywka trwa za każdym razem z nowym „To” i ciekawostką.

Dzieci bawiące się w chowanego
Dzieci bawiące się w chowanego

Oszuści

Wprowadź dzieci do nowej klasy za pomocą zabawnego lodołamacza, w którym koledzy z klasy pomagają sobie nawzajem w znalezieniu nowych biurek.

Materiały, których będziesz potrzebować

  • Kwestionariusze dla uczniów
  • Obrazy lub zabawki odpowiadające upodobaniom uczniów z kwestionariuszy
  • Klasa z biurkami lub stołami i krzesłami

Ustawienia gry

  1. Wyślij do domu kwestionariusz dla uczniów w okresie letnim i poproś rodziny o przesłanie go pocztą przed rozpoczęciem zajęć szkolnych. Pytania powinny zawierać takie elementy, jak „Jakie jest Twoje ulubione jedzenie?” lub „Jaki jest twój ulubiony film?”
  2. Utwórz plan miejsc dla klasy.
  3. Wybierz trzy ulubione z kwestionariusza dziecka i znajdź pasujące do nich obrazki lub zabawki. Umieść trzy zabawki/obrazki na biurku tego dziecka.

Wskazówki dotyczące gry

  1. Kiedy wszyscy uczniowie wejdą do klasy, podziel ich na pary.
  2. Ponumeruj każdą osobę w parze numerem jeden lub numerem dwa.
  3. Daj każdemu uczniowi pusty kwestionariusz (ten sam, który wysłałeś do domu).
  4. Na początek wszyscy Numer Jeden muszą pomóc swojemu partnerowi znaleźć jego biurko.
  5. Pary mają trzy minuty, podczas których Numer Jeden może przeprowadzić wywiad z Numerem Dwa za pomocą kwestionariusza.
  6. Po trzech minutach Numer Dwa nie może już rozmawiać. Partner musi wykorzystać zdobytą wiedzę, aby dopasować partnera do biurka, zostawiając na biurku kwestionariusz z imieniem partnera.
  7. Partnerzy zamieniają się rolami i powtarzają.
  8. Zwycięża drużyna, która jako pierwsza prawidłowo umieści obie osoby.

Poznajemy Cię Łańcuch Węża

Dzieci w małych lub dużych grupach będą musiały znaleźć wspólne cechy, aby uformować najdłuższego węża w tej grze o lodołamaniu. Wybierz jedno dziecko, które zacznie, podczas gdy reszta grupy będzie się poruszać lub biegać po pokoju. To dziecko zaczyna zadawać pytania takie jak: „Kto ma urodziny w marcu tak jak ja?” znaleźć co najmniej dwie inne osoby, które mają z nimi coś wspólnego. Dzieci łączą się, trzymając każdą rękę z innym dzieckiem, tworząc długi łańcuch. Dzieci na końcu kolejki, po tym jak każda osoba ma połączone ręce, jako kolejne zadają pytania. Łańcuch dzieci „wężowych” musi poruszać się po pokoju, aż wszystkie dzieci zostaną połączone, a następnie zatrzymają się i gra się zakończy.

Wspólne mianowniki grupy

Pomóż dzieciom z obozu lub grupy młodzieżowej zobaczyć, ile mają wspólnego, dzięki zabawnej grze budującej zespół. Ponieważ dzieci w takich placówkach niekoniecznie w ogóle się znają, zobaczenie, jakie są do siebie podobne, może pomóc przełamać lody.

Materiały, których będziesz potrzebować

  • Duży kawałek papieru i ołówek lub duża powierzchnia do pisania, np. tablica
  • Stoper

Wskazówki dotyczące gry

  1. Ustaw limit czasu na 20 lub 30 minut. Im większa grupa, tym dłuższy powinien być limit czasu, nie dłuższy jednak niż 45 minut.
  2. Wyznacz cel 5, 10, 15 lub 20 cech wspólnych, w zależności od grupy wiekowej. Starsze dzieci powinny mieć większy cel.
  3. Cały zespół musi współpracować, aby znaleźć określoną liczbę podobieństw, zanim upłynie czas.
  4. Każda cecha wspólna musi być jednomyślna lub dotyczyć każdej osoby w grupie. Na przykład wszyscy oni są ludźmi.
  5. Jeśli drużyna osiągnie swój cel, wygrywa.

To nie moje

Starsze dzieci w małych grupach w klasie, na obozie lub w kościele mogą grać w tę łatwą grę w lodołamacze, używając wyłącznie rzeczy, które ze sobą przyniosły. Poszukaj przedmiotów, które przyniosło wiele dzieci, takich jak czapka czy plecak, i rozłóż je po sali, podczas gdy grupa ma zamknięte oczy. W swojej turze dziecko opisuje swój kapelusz lub plecak, używając jednej wskazówki na raz. Dziecko może na przykład powiedzieć: „To nie mój kapelusz, mój kapelusz jest niebieski”. Reszta grupy musi znaleźć jeden niebieski kapelusz i przynieść go z powrotem. Jeśli jest niepoprawny, gracz podaje kolejną wskazówkę zawierającą tylko jeden deskryptor. Kiedy grupa znajdzie odpowiedni przedmiot, gracz dzieli się tym, co mu się w nim podoba, skąd go wziął, lub innym ciekawym faktem.

Osobiste ciekawostki Wisielec

Jeśli masz tylko kilkoro lub nawet dwójkę dzieci, możesz zamienić klasyczną grę słowną w zabawę polegającą na przełamywaniu lodów. Połącz dzieci w pary i zagraj w Wisielca. Rzecz w tym, że każde dziecko po kolei tworzy tajne zdanie i musi to być zabawny fakt na ich temat. Na przykład Gracz Pierwszy może narysować puste linie dla frazy „Moje drugie imię to David”. Gracz drugi będzie odgadywał litery, dopóki patyczek nie zostanie powieszony, albo nie rozwiąże zabawnego faktu.

Wyruszam w podróż przyjaźni

Podobnie jak w grze „Idę na piknik”, dzieci z obozu lub grupy młodzieżowej opisują, co wniosą do tej nowej przyjaźni. Możesz użyć liter alfabetu, określonej liczby tur lub innego zabawnego wzoru dla dzieci, aby opisać, co przyniosą. Cała grupa siada w kręgu, a jedno z dzieci zaczyna, mówiąc: „Zaczynam nową przyjaźń i przynoszę postawę pełną przygód”. Każdy kolejny gracz podaje, co powiedziała osoba przed nim i jaką nową rzecz ma przynieść.

Szybkie i łatwe lodołamacze

Nawet jeśli masz tylko trochę czasu na lodołamacz, nadal ważne jest, aby to zrobić, aby wszyscy czuli się ze sobą dobrze. Oto kilka szybkich i zabawnych zajęć związanych z przełamaniem lodów dla dzieci w małych i dużych grupach.

Dwie prawdy i jedno kłamstwo

Poproś dzieci, aby przez kilka minut zapisały trzy rzeczy o sobie i jedna z nich musi być kłamstwem. Następnie zacznij od jednego dziecka i poproś je, aby przedstawiło swoje trzy fakty, a pozostałe dzieci przez podniesienie ręki głosowały, który z nich jest kłamstwem. Po głosowaniu grupowym dziecko odkryje, które z nich tak naprawdę było kłamstwem. Powtórz tę czynność dla każdego dziecka. Jeśli tworzysz większą grupę, możesz także podzielić dzieci na mniejsze grupy, aby wspólnie wykonywać to ćwiczenie.

Turniej Kamień, Papier, Nożyce

W większych, parzystych grupach poproś wszystkich, aby dobrali się w pary i rozegrali najlepsze dwie z trzech rund w Kamień-Papier-Nożyce. Każdy zwycięzca przechodzi do następnej rundy i rzuca wyzwanie innemu zwycięzcy. Powtarzaj rundy, aż dojdziesz do dwóch ostatnich mistrzów, którzy walczą ze sobą o zwycięstwo w turnieju.

Dzieci bawiące się w kamień, papier, nożyce
Dzieci bawiące się w kamień, papier, nożyce

Lodołamacz Jenga

Kup grę Jenga i pisz na cegłach kreatywne pytania dotyczące lodołamaczy. Używaj pytań takich jak: „Jaki jest twój ulubiony film?” lub „Jaką nową rzecz niedawno odkryłeś?” Niech każde dziecko wyciągnie cegłę i odpowie na pytanie, które wyciągnie. Graj dalej, aż wieża się przewróci. Jeśli nie wszyscy będą mieli szansę pojechać, poproś ich, aby wspólnie odbudowali wieżę i zagrali ponownie.

Wolałbyś?

Wymyśl kilka scenariuszy „Wolałbyś”, aby zapytać swoją klasę. Dobrym przykładem może być: „Wolisz latać, czy być niewidzialnym?” lub „Czy wolałbyś już nigdy więcej nie zjeść frytek, czy nigdy więcej nie zjeść lodów?” W zależności od wielkości grupy możesz grać w tę grę na kilka różnych sposobów. W przypadku mniejszych grup możesz zadać kilka pytań, na które każdy będzie miał szansę odpowiedzieć i przedyskutować. W przypadku większych grup możesz zadać jedno pytanie, na które wszyscy będą mogli odpowiedzieć. Możesz także zadać każdemu indywidualne pytanie lub nawet pozwolić im wymyślić własne, kreatywne pytania, aby je sobie nawzajem zadać.

Pomóż dzieciom poznać się

Wykorzystywanie pytań przełamujących lody dla dzieci w połączeniu z grami i zajęciami umożliwiającymi wzajemne poznanie się pomaga znaleźć najwygodniejszy sposób uczestnictwa dla każdego dziecka. Niezależnie od tego, czy masz zupełnie nową grupę dzieci, czy mieszankę dzieci, które są znane i nowe, zabawne gry lodołamacze dają każdemu szansę na niezapomniane wprowadzenie.

Zalecana: