Centrum Zasobów Językowych National Capital wyjaśnia, że skuteczne słuchanie obejmuje umiejętność rozumienia wypowiadanych słów i oddzielania informacji istotnych od nieistotnych. Słuchanie to aktywny proces, z którego ludzie korzystają codziennie, a nauczanie tych umiejętności pomoże uczniom przygotować się do życia poza szkołą. Tych pięć ćwiczeń jest wypełnionych zabawą i motywacją, aby zachęcić do uczestnictwa.
Puk, puk. Kto tam jest?
Podczas tych zajęć uczniowie będą mieli za zadanie rozpoznać głosy kolegów z klasy. Wspaniałe jest to, że do tej czynności potrzebny jest jedynie papier i ołówek.
Instrukcje
- Poproś uczniów, aby wyjęli kartkę papieru i długopis lub ołówek. Poproś uczniów, aby ponumerowali swoje prace numerem 10.
- Wybierz trzech uczniów, którzy wyjdą na przód klasy. Wszyscy pozostali uczniowie powinni następnie położyć głowy na biurkach z zamkniętymi oczami.
- Używając palców, okaż jednemu z wybranych uczniów, że jest pierwszy, a innemu wybranemu uczniowi, że jest drugi.
- Pierwszy wybrany uczeń powie „Puk, puk”, a drugi uczeń odpowie „Kto tam?”
- Odeślij wybranych uczniów z powrotem na swoje miejsca, a następnie poproś resztę klasy, aby otworzyła im oczy i zapisała imię ucznia, który wypowiedział każde zdanie.
- Kontynuuj grę w ten sposób, aż wszyscy uczniowie zostaną wezwani na przód i rozegrane zostanie 10 rund.
- Uczeń, który na koniec ma najwięcej poprawnych odpowiedzi, zostaje zwycięzcą.
W celu zwiększenia trudności pozwól uczniom ukrywać głosy. Inną zabawną modyfikacją może być poinstruowanie mówców, aby podczas wypowiadania swoich fraz udawali celebrytów. Odgadując, że uczniowie będą musieli nie tylko zidentyfikować mówiącego kolegę z klasy, ale także gwiazdę, pod którą się podają.
Liczba słów
Świetnym sposobem, aby dzieci aktywnie słuchały filmów, prezentacji gości lub przemówień kolegów z klasy, jest wyzwanie polegające na liczeniu słów kluczowych. To ćwiczenie można zmodyfikować, aby uwzględnić multimedia, wykorzystując popularne piosenki lub zabawne, edukacyjne kreskówki.
Przygotowania
- Wybierz format prezentacji informacji (wykład, wideo itp.).
- Wybierz trzy lub cztery słowa kluczowe i policz, ile razy pojawiają się w prezentacji. Zapisz każde słowo kluczowe na kilku kartach indeksowych.
Instrukcje
- Wręcz każdemu uczniowi kartę lub kartkę papieru z listą słów kluczowych. Wielu uczniów będzie miało to samo słowo kluczowe.
- Poinstruuj uczniów, aby wsłuchali się w to słowo kluczowe i zanotowali, ile razy słyszeli to słowo.
- Na koniec ćwiczenia poproś wszystkich uczniów używających tego samego słowa kluczowego, aby utworzyli grupę. Jeśli mają różne odpowiedzi, uczniowie muszą spróbować przekonać całą grupę, że ich odpowiedź jest prawidłowa.
- Każda grupa musi dojść do konsensusu i przedstawić ostateczną odpowiedź. Wygrywa grupa(y) posiadająca poprawną odpowiedź.
Ostatnie słowo
Wielozadaniowość jest istotnym elementem skutecznego słuchania. Podobnie jak w przypadku zwykłej improwizacji, ta gra wymaga od uczniów słuchania kolegów z klasy, jednocześnie przygotowując w myślach odpowiednie oświadczenie. Małe i duże grupy mogą z łatwością grać w „Ostatnie słowo”.
Przygotowanie
Wybierz temat, np. dżungla, życie prehistoryczne, odcinek SpongeBob SquarePants lub nowa piosenka Justina Biebera.
Instrukcje
- Wybierz zamówienie, rozdając numery lub oprzyj zamówienie na rozmieszczeniu miejsc.
- Pierwszy gracz musi wyjść na przód sali i wypowiedzieć jedno zdanie nawiązujące do wybranego tematu.
- Następny gracz musi natychmiast przejść na przód sali i wypowiedzieć jedno zdanie rozpoczynające się od ostatniego słowa wypowiedzianego przez gracza bezpośrednio przed nim.
- Gra trwa, dopóki wszyscy uczniowie nie wykonają swojej tury. Jeśli uczeń nie jest w stanie wymyślić odpowiedniego zdania w ciągu dziesięciu sekund, wypada z gry.
- Gra toczy się dalej w ten sposób, dopóki nie pozostanie tylko jeden uczeń i to on zostanie zwycięzcą.
Seria dźwięków
Korzystając z przedmiotów codziennego użytku, nauczyciele mogą włączyć ukryte dźwięki do każdej lekcji. Uczniowie będą mieli za zadanie słuchać, rysować i powtarzać serię typowych dźwięków. Koncepcja może wydawać się prosta, ale uczniowie będą zaskoczeni, jak bardzo zwykle się nie słuchają.
Przygotowanie
- Przynieś przedmioty codziennego użytku, takie jak zszywacz, książka, papier lub coś podobnego.
- Pamiętaj, aby mieć pod ręką różne przedmioty, którymi możesz hałasować. Pomocne będzie zaplanowanie serii dźwięków, które będą wydawać podczas lekcji. Na przykład seria może obejmować uderzanie książką w biurko, tupanie nogą, klaskanie w dłonie, zszywanie dokumentów, gwizdanie i klikanie w klawisze klawiatury.
Instrukcje
- Poinstruuj uczniów, aby podczas lekcji lub zajęć nasłuchiwali dźwięków wydawanych wyłącznie przez nauczyciela.
- Za każdym razem, gdy uczeń słyszy nowy dźwięk, powinien narysować przedmiot, który wydał ten dźwięk.
- Na koniec lekcji daj każdemu uczniowi możliwość zebrania wszystkich narysowanych przez siebie przedmiotów i odtworzenia w podanej kolejności serii dźwięków.
- Uczeń(cy) z poprawną serią dźwięków wygrywa.
Podział bananów
Podejście do gry Krzyczący Wiking. Uczniowie będą musieli słuchać wskazówek w chaotycznym otoczeniu i postępować zgodnie z nimi. Do grania w tę aktywną grę wymagana jest siłownia lub duża otwarta przestrzeń.
Instrukcje
- Wszyscy gracze będą biegać po pokoju tak, jakby grali w berka.
- Kiedy nauczyciel wykrzykuje jedno z poleceń, każdy uczeń musi przyjąć właściwą pozycję, zanim nauczyciel policzy do dziesięciu.
- Polecenia i akcje to:
- " Lody" - gracze muszą wypychać ręce przed siebie, jakby nabierali gigantyczne gałki lodów
- „Banan” – gracze zaczynają ze złączonymi rękami nad głową, tworząc trójkątny kształt, a następnie odrywają po jednej ręce
- „Wiśnia” – gracze zwijają się w kłębek na podłodze z jedną ręką wyciągniętą nad głową
- „Banan Split” – trzech graczy musi połączyć siły i stojąc obok siebie, każdy z nich przyjmuje inną z trzech indywidualnych ról (jeden zbieracz, jeden obierający banan i jedna wiśnia)
- Jeśli uczeń wybierze niewłaściwą pozycję lub grupa nie będzie w stanie utworzyć Podziału Bananów, ci gracze odpadają z gry.
- Grę wygrywa ostatni gracz lub trio.
Proste ćwiczenia ze słuchania
Istnieje wiele ćwiczeń skupiających się na różnych aspektach słuchania. Czynności te wymagają niewielkiego przygotowania i można je wykonać podczas krótkiej, pięcio–dziesięciominutowej przerwy.
-
Dziewczyny szepczą Telefon:Klasyczna gra, w której uczniowie tworzą linię, a każda osoba szepcze wiadomość kolejnej osobie, aż ostatnia osoba wypowie wiadomość na głos. Celem jest, aby pierwsza i ostatnia osoba przekazały dokładnie tę samą wiadomość, ale często jest ona przeformułowana.
- Postępuj zgodnie ze wskazówkami: To ćwiczenie można wykonać w parach lub dużej grupie. Jedna osoba wydaje krótkie, proste instrukcje, a pozostali muszą rysować zgodnie ze wskazówkami, które usłyszą.
- Simon Mówi: Chociaż jest to zazwyczaj gra dla młodszych dzieci, można ją dostosować dla starszych dzieci, włączając bardziej złożone lub głupie dyrektywy. Na przykład: „Szymon wielokrotnie przybija piątkę swojemu sąsiadowi”.
- Tor przeszkód z zawiązanymi oczami: Jeden uczeń ma zawiązane oczy i musi postępować zgodnie ze wskazówkami partnera, aby pokonać tor przeszkód.
- Podążaj za przywódcą: Zawiąż oczy jednej osobie. Niech pozostali uczniowie ustawią się w kolejce. Osoba z zawiązanymi oczami powinna dawać wskazówki, a wszyscy inni muszą się do nich stosować.
- Naśladowca Rytm: Dzieci muszą słuchać wyklepanego lub wystukanego rytmu, a następnie doskonale go powtórzyć. Aby dostosować tę grę do wieku, użyj skomplikowanych wzorów lub unikalnych instrumentów.
- Wstań/Usiądź: Poinstruuj uczniów, aby wstali lub usiedli, w zależności od tego, która pozycja jest przeciwna do ich aktualnej pozycji, za każdym razem, gdy usłyszą określone słowo, frazę lub dźwięk podczas przygotowanej lekcji lub przemówienia.
Aktywne słuchanie
Prawdziwe słuchanie wymaga otwarcia uszu, umysłu i serca. Większość ludzi nie ma problemu ze słuchaniem, co mówią inni, ale słuchanie jest umiejętnością nabytą. Zabawne i angażujące zajęcia mogą pomóc uczniom gimnazjum zmotywować się do nauki, co oznacza słuchanie.
