Szkolenie z zakresu przywództwa pomaga młodym ludziom opanować umiejętności potrzebne do osiągnięcia sukcesu w życiu. Jeśli będziesz pracować nad rozwijaniem tych umiejętności podczas grania w gry ze swoim zespołem uczniów, lekcje pozostaną świeże i niezapomniane dla twoich nastolatków.
Bingo społeczności
W tę grę o przywództwie można grać od dwóch do dwudziestu nastolatków. Celem jest spotkanie czterech członków społeczności, którzy uzupełnią rząd na Twojej karcie bingo. Pomaga to młodym ludziom poznać liderów, którzy są już w społeczności.
Przygotowanie
Będziesz musiał porozmawiać z ważnymi liderami społeczności, aby zebrać informacje na temat ich otwarcia lub godzin pracy oraz chęci uczestnictwa. Gra działa najlepiej, jeśli korzystasz z usług różnych firm i polityków w promieniu 15 minut spacerem od miejsca spotkania. Jeśli to konieczne, daj nastolatkom listę akceptowalnych miejsc do odwiedzenia i zanotuj te, które są niedostępne. Twórz karty bingo, używając siatki z czterema spacjami w poprzek i czterema w dół. W każdym miejscu napisz krótki opis pracy w swojej społeczności. Na przykład jedno miejsce może zawierać informację „prowadzi pojazd uprzywilejowany”, a drugie może zawierać informację „sprzedaje żywność”.
Gra
- Poproś każdego gracza o przyniesienie aparatu.
- Daj każdemu uczestnikowi lub zespołowi kartę do bingo.
- Przejrzyj wszystkie zasady, w tym granice i oczekiwane zachowanie.
- Każdy gracz ma udać się do społeczności i znaleźć osobę, która pasuje do opisów znajdujących się na jego karcie bingo. Muszą odebrać wizytówkę lub zrobić zdjęcie z tą osobą jako dowód.
- Gdy gracz spotka czterech członków społeczności, którzy uzupełnią rząd na karcie bingo, powinien wrócić na wyznaczone miejsce spotkania.
- Każdy uczestnik, który zdobędzie „bingo”, wygrywa.
- Kiedy wszyscy wrócą, rozpocznij dyskusję na temat różnych członków społeczności, których spotkał każdy gracz i dlaczego dana osoba jest ważna dla społeczności.
Czego się nauczą
Community Bingo uczy młodzież podstawowych umiejętności rozumowania, umiejętności nawiązywania kontaktów i pomaga im nabrać pewności siebie w poznawaniu nowych ludzi. Możesz modyfikować tę grę, pozwalając graczom pracować w zespołach lub tworząc pozorowaną społeczność w swojej klasie. W pozorowanej społeczności niektórzy członkowie grupy odgrywaliby role różnych członków społeczności, podczas gdy reszta grupy uzupełniałaby kartę bingo.
Piramida celów
Celem tej gry grupowej jest ukończenie piramidy pucharowej składającej się z kroków, które pomogą Ci osiągnąć konkretny cel. Można w nią grać od pięciu do trzydziestu graczy.
Przygotowania
Będziesz musiał zapewnić każdemu graczowi sześć plastikowych kubków. Wszystkie kubki należy ułożyć na jednym końcu pustego pomieszczenia, np. sali gimnastycznej. Będziesz także musiał zapewnić każdemu uczestnikowi znacznik.
Gra
- Wszyscy gracze zaczynają w rzędzie na jednym końcu pomieszczenia (końcu bez pucharów.)
- Kiedy powiesz „idź”, każdy gracz musi pobiec na drugi koniec pokoju i chwycić jeden kubek i jeden znacznik.
- Następnie każdy zawodnik musi usiąść gdzieś na środku podłogi i zapisać na pucharze konkretny cel.
- Każdy gracz zostawi swój kubek bramkowy w wybranym przez siebie miejscu na podłodze i pobiegnie z powrotem do obszaru pucharu, aby wziąć kolejny kubek.
- Po powrocie do swojego „obszaru” każdy gracz napisze jeden krok, który pomoże mu osiągnąć wybrany cel.
- Gracze kontynuują w ten sposób, dopóki nie będą mieli pięciu kroków i jednego celu zapisanych na oddzielnych kubkach.
- Gracze muszą następnie ułożyć swoje kubki w piramidę z bramką na górze i poczekać, aż reszta grupy skończy.
- Wszyscy gracze, którzy zbudują piramidę i zapobiegną jej przewróceniu, wygrywają.
Czego się nauczą
Gra Piramida Celów wydaje się łatwa, ale gdy masz dużą grupę nastolatków biegających tam i z powrotem po pokoju, staje się ona znacznie bardziej skomplikowana. Ludzie mogą zgubić znaczniki, mieć problemy z wykonaniem wystarczającej liczby kroków lub przypadkowo przewrócić piramidy innych osób podczas biegu. Ta gra pomaga młodzieży rozwijać umiejętności rozwiązywania problemów i wyznaczania celów.
Wstań z kanapy
Każdy człowiek jest zmotywowany do pracy z różnych powodów. Niektórych ludzi bardziej motywują pieniądze, inni będą pracować ciężej, jeśli przyniesie to korzyści bliskim. Lider tego działania musi odkryć, co motywuje każdego członka zespołu do wstania z kanapy i pracy nad wykonaniem niepożądanego zadania. Możesz ustawić prawdziwe lub fikcyjne zadanie, takie jak zbieranie śmieci w dużym parku w upalne popołudnie lub sprzątanie publicznych toalet. Gra działa najlepiej w przypadku czterech do sześciu graczy.
Przygotowania
Będziesz potrzebować kanapy, ławki lub innego wyznaczonego miejsca, w którym będą mogli usiąść wszyscy oprócz jednego nastolatka z grupy. Powinieneś także mieć stół wypełniony zwykłymi rzeczami, które motywują ludzi do ciężkiej pracy. Przykładami czynników motywujących są jedzenie, pieniądze, gry wideo, ubrania lub zdjęcia bliskich. Jeden z graczy powinien zostać wybrany na lidera, podczas gdy pozostali zasiądą razem na kanapie. Każdy gracz na kanapie powinien w myślach wybrać jeden z dostarczonych motywatorów, który przekona go do wykonania zadania. Ustaw minutnik na 30 sekund.
Gra
- Lider wybierze jednego „motywatora” na raz i spróbuje przekonać każdego członka zespołu, aby wstał i pomógł w wykonaniu zadania. Lider może wybrać tylko jednego „motywatora” na osobę siedzącą na kanapie.
- Liderzy mogą wybrać dowolną strategię, którą uważają za skuteczną, ale powinni zostać poinstruowani, aby brać pod uwagę indywidualne osobowości.
- Jeśli liderowi uda się w określonym czasie podnieść cały zespół z kanapy, wszyscy wygrywają. Jeśli nie, należy wybrać nowego przywódcę i grę rozpocząć od nowa.
- Po zakończeniu gry rozpocznij dyskusję na temat tego, dlaczego każdy motywator jest atrakcyjny.
Czego się nauczą
Ta prosta gra pomoże młodym ludziom dowiedzieć się, jakie rzeczy motywują różnych ludzi. Ucząc się przewodzenia innym jako lider, ważne jest, aby wiedzieć, jak sprawić, aby grupa aktywnie zainteresowała się wykonaniem dowolnego zadania. Możliwe jest, aby cała grupa wybrała ten sam motywator lub każda osoba mogła wybrać inny.
Wyzwanie przekąskowe drużyny tagów
W tej małej grze grupowej od trzech do pięciu graczy będzie próbowało przygotować wyznaczoną przekąskę bez komunikacji werbalnej. Każdy gracz przejmuje rolę przywódcy, próbując zostawić wskazówki następnemu członkowi zespołu na temat tego, co według niego będzie wyznaczoną przekąską.
Przygotowania
Będziesz musiał zapewnić różnorodne produkty spożywcze, które można wykorzystać do stworzenia określonych przekąsek. Złóż całe jedzenie na stole oznaczonym jako spiżarnia. Wybierz osobę, która pójdzie pierwsza i wybierz kolejność dla reszty drużyny. Należy poinstruować uczniów, aby zastanowili się nad strategią niewerbalnego komunikowania swoich zamiarów. W tajemnicy powiedz rozpoczynającemu graczowi, jaką przekąskę chcesz, żeby przygotował. Możesz na przykład poprosić ich o zrobienie kanapki z masłem orzechowym i bananem, mrówek na kłodzie lub mieszanki szlaków. Będziesz także potrzebował minutnika.
Gra
- Kiedy każesz im zacząć, pierwsza osoba musi zacząć pracować nad przygotowaniem wyznaczonej przekąski.
- Po 30 sekundach (lub jednej minucie w przypadku mniejszej liczby graczy) pierwsza osoba musi bez słowa opuścić strefę gotowania, a druga osoba przejmuje kontrolę. Druga osoba musi spróbować odgadnąć, co to za przekąska i kontynuować nad nią pracę.
- Gra trwa, dopóki wszyscy nie wykonają swojej tury. Ostatnia osoba jest odpowiedzialna za nałożenie gotowej przekąski.
- Zespół wygrywa, jeśli stworzy odpowiednią przekąskę. Jeśli zespół przegra, przedyskutuj możliwe strategie i zacznij od nowa z nową przekąską i kolejnością drużynową.
- Otwórz dyskusję na temat tego, jakie strategie i techniki zadziałały, a które nie i dlaczego.
Czego się nauczą
Wysoka presja tej gry i niemożność komunikacji na bieżąco uczą umiejętności dedukcji i umiejętności organizacyjnych. Jeśli pierwszy gracz zastosuje strategię oddzielania wymaganych składników, pozostali gracze będą mieli lepsze pojęcie o tym, jaką przekąskę przygotować. Umiejętność przetwarzania informacji i podejmowania szybkich decyzji pomoże liderom i zespołom dotrzymywać terminów.
Szalone Ulubione
Ta gra w małych grupach rzuca wyzwanie od pięciu do siedmiu graczy, aby w określonym czasie dopasowali każdemu uczestnikowi trzy ulubione rzeczy. Grupa będzie musiała sformułować plan wykonania i zaufać każdemu członkowi, aby odegrał rolę w rozwiązaniu.
Przygotowania
Będziesz potrzebować zdjęcia każdego członka grupy przyklejonego taśmą do ściany. Jako grupa wybierzcie trzy ulubione tematy, na których powinniście się skupić, takie jak ulubione jedzenie, ulubiony film i ulubiony kolor. Następnie każdy gracz musi dyskretnie zapisać swojego faworyta z każdej kategorii na osobnej kartce papieru. Zbierz wszystkie kartki papieru i potrząśnij nimi w dużej misce. Będziesz także potrzebował minutnika.
Gra
- Grupa będzie miała 30 sekund na sformułowanie i uzgodnienie planu wykonania zadania. Licznik czasu gry zostanie wówczas ustawiony na dwie minuty.
- W ciągu dwóch minut gry nie można rozmawiać.
- Jako grupa, zespół powinien wybrać kartki papieru z miski. Grupa może zdecydować, czy będzie ciągnąć pojedynczo, czy kilka naraz.
- Następnie zespół musi przypisać każdego faworyta do konkretnej osoby, przyklejając kartki papieru pod zdjęciem każdego gracza.
- Gra trwa w ten sposób do momentu przypisania wszystkich kartek do danej osoby lub upłynięcia czasu.
- Kierownik grupy może następnie powiedzieć grupie, czy mają rację, czy nie. Jeżeli któraś z odpowiedzi jest błędna, reżyser powinien jedynie wskazać, ile jest błędnych.
- Jeśli grupa jest poprawna, wygrywa. Jeśli nie, muszą próbować wprowadzać zmiany, dopóki nie będą prawidłowe.
- Otwórz dyskusję na temat tworzenia skutecznych planów i pracy zespołowej na rzecz osiągnięcia celu.
Czego się nauczą
Członkowie grupy będą musieli przygotować szybki plan, zanim nie będą w stanie komunikować się werbalnie. Należy mieć pewność, że każdy gracz będzie postępował zgodnie z planem podczas gry. Niektórzy gracze zintensyfikują się i szybko podzielą się planem z grupą, podczas gdy inni zgodzą się zastosować dowolną zasugerowaną strategię. Członkowie grupy muszą nauczyć się komunikować zarówno werbalnie, jak i niewerbalnie, pracując w zespole. Najlepszy plan w tej grze polega na rozłożeniu wszystkich kartek papieru i poproszeniu każdego gracza o znalezienie swoich ulubionych i przyklejenie ich obok swojego zdjęcia. W tym przypadku grupa polega na tym, że każdy członek wybierze swoje odpowiedzi zgodnie z prawdą i wykona swoją część zadania. Efektywna praca zespołowa wymaga wspólnego celu, jasnego planu i zaangażowania każdej osoby.
Zabawa w uczenie się w grach przywódczych
Zabawa i emocje związane z grami mogą pomóc nastolatkom zrelaksować się i wykazać się kreatywnością. Młodzieżowe gry przywódcze mogą uczyć wielu różnych umiejętności, jednocześnie promując atmosferę zespołową.
