Przykład propozycji projektu szkolnego

Spisu treści:

Przykład propozycji projektu szkolnego
Przykład propozycji projektu szkolnego
Anonim
mężczyzna przed laptopem uczęszczający na zajęcia online
mężczyzna przed laptopem uczęszczający na zajęcia online

Napisanie propozycji projektu szkolnego może być tak samo czasochłonne jak jego wykonanie. Ale jeśli będziesz postępować zgodnie z dobrym schematem, nie będziesz musiał wymyślać koła na nowo. Większość propozycji – czy to dotyczących profesjonalnych projektów biznesowych, czy projektów szkolnych – wymaga tych samych informacji, więc kiedy już nauczysz się stylu, będziesz o krok przed klasą.

Wypełnianie i korzystanie z propozycji projektu

Poniżej znajduje się oryginalna propozycja projektu z polami edytowalnymi. Próbkę można pobrać klikając na link. Próbka otworzy się w innej karcie, skąd będziesz mógł ją edytować, wydrukować lub pobrać i zapisać. Jeśli potrzebujesz pomocy, przewodnik Adobe po materiałach do wydrukowania odpowie na Twoje pytania.

Zastosowania tego szablonu

Oprócz konieczności posiadania propozycji projektu, taki szablon ma wiele innych zastosowań. Użyj go do:

  • Uporządkuj swoje przemyślenia i pomysły na artykuł lub prezentację.
  • Zaproponuj pomysł na projekt dla swojej klasy.
  • Złóż wniosek o grant lub weź udział w konkursie. Wypełnienie szablonu uporządkuje większość informacji potrzebnych do konkursów lub aplikacji.
  • Zbierz informacje do eseju aplikacyjnego na studia. Skorzystaj z szablonu, aby upewnić się, że projekt został opisany całkowicie i dokładnie.

Wskazówki dotyczące pisania propozycji

Chociaż Twój nauczyciel może mieć określony format, którego powinieneś przestrzegać, większość propozycji projektów zawiera te same elementy.

Tytuł projektu

Tytuł projektu powinien być krótki, ale opisowy, tak aby czytelnik miał pojęcie o tym, o co się prosi lub co jest rozwijane. Nie używaj akronimów (takich jak POTUS dla „Prezydent Stanów Zjednoczonych”), chyba że najpierw je przeliterujesz. Nie bądź też uroczy i nie używaj słów, które można odebrać jako niegrzeczne. Jeśli nie jesteś pewien swojego tytułu, zapytaj o niego swojego nauczyciela.

Ubiegający się o projekt

Twoje imię i nazwisko, klasa, klasa i inne dane kontaktowe Twojego mentora lub każdej osoby czytającej Twój projekt.

Powody projektu

W części poświęconej powodom projektu opisz, dlaczego chcesz go zrealizować. Może to być spowodowane tym, że chcesz dokończyć pracę przed ukończeniem szkoły lub oceną, albo możesz wykonywać dodatkowe projekty lub projekty zaliczeniowe, które chcesz uwzględnić w transkrypcji, gdy będziesz ubiegać się o przyjęcie na studia. Upewnij się, że Twoja propozycja jasno określa, dlaczego musisz to zrobić teraz.

Znajomość przedmiotu

Opisz, co wiesz na temat tematu lub propozycji.

  • Czy zawsze Cię to fascynowało? Dlaczego?
  • Jeśli ten temat jest dla Ciebie nowy, co przykuło Twoją uwagę?
  • Czego chcesz lub spodziewasz się dowiedzieć na ten temat podczas tego projektu?

Badania wstępne/wyszukiwanie literatury

Musisz wiedzieć, jak twój projekt badawczy wpasowuje się w świat (lub jest umieszczony w kontekście), więc musisz go zbadać przed rozpoczęciem projektu. Oto niektóre z pytań, o których powinieneś pomyśleć:

  • Kto jeszcze pisze na ten temat?
  • Czy ten temat jest interesujący dla wielu osób?
  • Co inni mówią lub piszą na ten temat?
  • Jeśli nie ma nic na ten temat, jak myślisz, dlaczego tak może być?
  • Ile książek lub artykułów napisano na ten temat? Jakie są tytuły i kim są autorzy?
  • Czy istnieją strony internetowe poświęcone tej tematyce?

Podczas przeprowadzania wstępnych poszukiwań powinieneś stworzyć krótką bibliografię, dzięki której będziesz mógł przypomnieć sobie, gdzie znalazłeś informacje. Będziesz także chciał zanotować notatki na temat pomysłów, które możesz uwzględnić w swoim projekcie.

Zarys pisania
Zarys pisania

Opis projektu

W opisie projektu celem jest sprzedaż Twojego pomysłu. Pomysł na projekt powinien stanowić jasną, konkretną i łatwą do zrozumienia narrację o projekcie. Opis projektu powinien odpowiadać na pytanie: kto, co, gdzie, kiedy, dlaczego i jak dotyczy Twojej pracy:

  • Kto był zaangażowany w ten temat i jego historię? Kto jako pierwszy wymyślił, napisał lub zrobił coś w tym temacie?
  • Co oznacza ten temat? Zdefiniuj to i wyjaśnij, co to jest.
  • W jakim stopniu ten temat wpływa na ludzi lub rzeczy? Skąd wziął się ten temat? (W USA, Europie itp.)
  • Kiedy ten temat stał się ważny? Czy zawsze było to ważne?
  • Dlaczego Twoim zdaniem ludzie powinni wiedzieć na ten temat?
  • Jak ten temat wpływa na świat?

Powinieneś napisać swoją narrację w pierwszej osobie (zrobię to, planuję itp.). Nie używaj długich, skomplikowanych zdań: w razie wątpliwości najlepiej pisać prosto i możliwie najjaśniej. Nie próbuj brzmieć uroczo ani akademicko: najlepiej brzmieć jak twój głos i być entuzjastycznie nastawionym i podekscytowanym projektem. Nie powinieneś poświęcać dużo czasu na opisywanie tematu. Zamiast tego opisz, co chcesz zrobić i co chcesz osiągnąć dzięki nowej wiedzy.

Wyniki projektu

Sekcja dotycząca rezultatów projektu powinna być bardziej szczegółowa niż powód realizacji projektu. Mówisz czytelnikowi, co spodziewasz się stworzyć lub wyprodukować w trakcie projektu. Innymi słowy, czy będziesz mieć ukończoną publikację, książkę, plakat lub stronę internetową? Czy zdobyłeś wiedzę, która pozwoli Ci przejść do innej klasy? Podaj szczegóły, na przykład liczbę słów, które napiszesz, lub rodzaj ilustracji, których użyjesz. Jeśli tworzysz coś, z czego ludzie będą mogli korzystać (na przykład podręcznik dla uczniów dotyczący pisania prac), wyjaśnij, w jaki sposób udostępnisz to innym.

Oś czasu lub zadania

Chociaż nie musisz pisać codziennego harmonogramu, musisz wskazać, jakie czynności będziesz wykonywać i kiedy. Oś czasu może mieć postać tekstu, wykresu lub tabeli. Kiedy już znasz swoje zadania (badania, przeprowadzanie wywiadów, pisanie, fotografowanie, układ), będziesz miał lepszy pomysł, jak wykorzystać swój czas i będziesz w stanie dotrzymać wszystkich terminów.

Przeoczenie

W części dotyczącej nadzoru wyjaśnij, kto będzie Cię mentorować lub pomagać i dlaczego ten mentor jest najlepszą osobą na to stanowisko. Czy to nauczyciel, z którym pracowałeś przy wcześniejszych projektach? Czy ten nauczyciel lub mentor wie o Twoim temacie i czy pomoże Ci w badaniach? Czy Twój mentor przeczyta lub obejrzy Twój projekt i przekaże informację zwrotną? Komu na koniec oddasz ten projekt i kto wystawi ci ocenę? Wiedza o tym wszystkim pomoże Ci znaleźć odpowiednią pomoc, gdy jej potrzebujesz, i zapobiegnie przeoczeniu wszystkich ważnych terminów.

Możliwe problemy

Myśl przyszłościowo. Rozpoczynając nowy projekt, nigdy nie wiesz, dokąd Cię zaprowadzi. Czasami spodziewasz się znaleźć jedną rzecz, a znajdziesz coś zupełnie innego. Możesz też odkryć, że jest za dużo informacji i musisz zawęzić temat. Zadaj sobie te pytania i powiedz czytelnikowi, jak planujesz je rozwiązać:

  • Czy uda Ci się dotrzymać terminów?
  • Co zrobisz, jeśli będziesz musiał zmienić temat?
  • Co zrobisz, jeśli okaże się, że musisz zapłacić za transport lub druk? Czy będziesz miał pieniądze na realizację tego projektu?

Żaden z tych problemów nie może wystąpić, ale dobrze jest pomyśleć o tym, co może się wydarzyć z wyprzedzeniem.

Projekt ukończony

Przy odrobinie planowania, przydatnej osi czasu i dobrego zarysu będziesz w stanie zaplanować, zaproponować i ukończyć swój projekt w wolnej chwili. Tylko nie zostawiaj niczego na ostatnią chwilę!

Zalecana: