Większość dzieci jest egocentryczna. Zamiast myśleć tylko o sobie, możesz nauczyć je odpowiedzialności społecznej i społecznej poprzez różne działania i strategie. Już teraz zajmij się budowaniem lepszej społeczności. Dowiedz się, jak wyjaśnić dziecku społeczność poprzez zabawne projekty.
Co oznacza społeczność dla dzieci?
Społeczność to zaawansowana koncepcja, która może być trudna do zrozumienia dla dzieci. Dlaczego? Ponieważ wspólna praca i pomaganie innym to pojęcia, których dzieci dopiero zaczynają się uczyć. Społeczność to także rozległe słowo, które ma kilka rodzajów do zrozumienia, co jeszcze bardziej komplikuje sprawę. W najbardziej podstawowym znaczeniu społeczność to grupa ludzi mieszkających na tym samym obszarze lub w tej samej okolicy, którzy starają się sobie nawzajem pomagać. Oto kilka społeczności, które możesz wyjaśnić dzieciom:
- Społeczność społeczna- społeczność Twoich rówieśników, którą masz w szkole
- Społeczność wiejska – bycie obywatelem większego kraju, takiego jak USA, z podobnymi zasadami i wartościami
- Globalna społeczność - kraje, które łączą siły
- Społeczność miejska – wiele osób mieszkających na małym obszarze lub w małej dzielnicy, takiej jak Chicago czy Nowy Jork
- Społeczność podmiejska – małe miasta lub wsie z mniejszą liczbą mieszkańców
- Społeczność wiejska - domy są rozproszone, mieszkają na wsi
Kiedy zaczniesz mówić o tym, czym jest społeczność, najłatwiej będzie rozpocząć wyjaśnienia od omówienia własnej społeczności i osób, które pomagają ją prowadzić, np. bibliotekarzy, policjantów i strażaków. Aby bliżej poznać społeczność, przejrzyj te ćwiczenia, które wyjaśniają, co oznacza społeczność.
Early Elementary: Projekty społeczne dla przedszkolaków i przedszkolaków
Jeśli chodzi o znaczenie społeczności dla dzieci, małym dzieciom trudno jest wyjść poza swoje pragnienia i potrzeby. Wspólna praca jest dla nich złożoną koncepcją do zrozumienia. Dlatego muszą to zobaczyć, aby w to uwierzyć. Naucz ich odpowiedzialności za społeczność, najpierw ucząc ich, jak ważna jest współpraca i budowanie charakteru. Przede wszystkim muszą zrozumieć, że nawet gdy wykonają własne zadanie, powinni pomagać swoim przyjaciołom.
Szukaj i znajdź
Do tego ćwiczenia będziesz potrzebować:
- 10-20 ukrytych przedmiotów (naklejek, ołówków, małych zabawek itp.).
- Karty laminowane z każdym innym przedmiotem.
- Timer
Gdy już masz zapasy, wykonanie tej czynności jest całkiem proste; po prostu postępuj zgodnie z tymi wskazówkami.
- Wybierz jedno dziecko i daj mu trzy przedmioty do znalezienia.
- Określ czas, jaki zajmuje im znalezienie przedmiotów.
- Daj trójce dzieci trzy przedmioty do znalezienia. Powiedz im, żeby pracowali razem, aby znaleźć wszystkie przedmioty.
- Określ czas, jaki zajmuje im znalezienie przedmiotów. Spędzany czas powinien być krótszy.
- Użyj większych grup, poproś ich, aby znaleźli trzy przedmioty i określili czas.
- Po znalezieniu wszystkich elementów pokaż dzieciom, jak łatwiej było je szybciej znaleźć, gdy pracowały razem.
Czego uczy dane ćwiczenie
Użyj tego, aby wskazać, że im bardziej społeczność współpracuje, tym szybciej wszystko może się dziać, tak jak w grze. Wizualizacja krótszego czasu na odnalezieniu obiektów przez stoper, gdy pomogło więcej osób, może zilustrować, że im więcej będziemy współpracować, tym więcej zmian może nastąpić.
Projekty społecznościowe dla dzieci: Podstawowy: 1stdo 3rd Równiarki
Aby odpowiedzieć na pytanie: „co oznacza społeczność dla dzieci?” musisz zacząć nurkować trochę głębiej w szkole podstawowej. Dzieci ze szkół podstawowych zaczynają rozumieć znaczenie odpowiedzialności i pracy zespołowej. Teraz musisz pokazać im, jak mogą pomóc innym. Wiele dzieci może myśleć, że same nie są w stanie nic zrobić, ponieważ są za małe, ale te zajęcia mogą pokazać im, w jaki sposób mogą pomóc swojej społeczności. Uświadomi im to także, że w danej społeczności różne osoby mogą być w potrzebie.
Utwórz park
Powiedz swoim uczniom, że utworzą park, aby pomóc potrzebującym w ich społeczności. Będzie to park nie tylko dla bezdomnych, ale także dla dzieci bez pieniędzy, dzieci niepełnosprawnych, weteranów, osób starszych itp. Jak stworzyć park, aby przynosił korzyści wszystkim tym ludziom?
- Podziel dzieci na grupy liczące od trzech do pięciu osób i daj im tablicę plakatową i markery.
- Pozwól im współpracować przy tworzeniu projektu swojego parku.
- Kiedy skończysz, zapytaj ich o różne elementy ich parku i korzyści, jakie przyniesie.
To skłoni dzieci do zastanowienia się nad sposobami pomocy społeczności i różnym osobom w społeczności, które mogą potrzebować pomocy. To działa, ponieważ muszą poświęcić czas na krytyczne przemyślenie różnych ludzi i ich potrzeb.
Jesteś niesamowity
Do tego ćwiczenia będziesz potrzebować papieru budowlanego i pisaków.
- Dzieci użyją papieru budowlanego i markerów, aby stworzyć kartkę dla kogoś ze swojej społeczności. Może to kasjer w sklepie spożywczym albo burmistrz.
- Powinni zaprojektować kartę dla tej osoby i powiedzieć jej, dlaczego jest niezbędna dla społeczności i jak bardzo ją docenia.
To ćwiczenie skłania dzieci do myślenia o wszystkich członkach społeczności i o tym, dlaczego każda osoba jest ważna. Pomaga im także odkryć, w jaki sposób każda osoba pomaga społeczności jako całości. Jeśli to możliwe, dzieci powinny rozdawać swoje karty właściwym odbiorcom.
Projekty społeczne dla późnych szkół podstawowych i gimnazjów: klasy 4–8
W tym wieku wiele dzieci dobrze rozumie, czym jest ich społeczność. Mogą również znać niektóre różne problemy występujące w ich społeczności. Dlatego chcesz skupić się na działaniach, które dzieci mogą podjąć, aby dokonać zmian lub ulepszyć swoją społeczność. Dlatego muszą zrozumieć proces demokratyczny i dlaczego uczestnictwo jest ważne, aby coś zmienić.
Różnica, którą robi każdy dzień
Przed rozpoczęciem tego ćwiczenia musisz omówić różne aspekty ważnej roli w Twojej społeczności. Może to być burmistrz lub wójt miasta. Porozmawiajcie o tym, co robi ta osoba, co musi wziąć pod uwagę, jak może zmienić społeczność i nie tylko. Gdy dzieci już wszystko zrozumieją, będziesz chciał:
- Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, że przez jeden dzień są przywódcami.
- Dzieci muszą pomyśleć o zasadach i wytycznych, których muszą przestrzegać, o różnych ludziach w społeczności itp.
- Teraz powinni zapisać zmiany, które wprowadziliby i dlaczego te zmiany pomogłyby społeczności. Mogą nawet pomyśleć o różnych programach, które mogliby wdrożyć i dlaczego.
- Powinni także ocenić zmiany, które wprowadzili, według poziomu ważności. Jaki jest największy problem i najwyższy priorytet?
- Poproś uczniów, aby przedstawili zmiany, jakie by wprowadzili i dlaczego.
Dlaczego strategia działa
Ta strategia pomaga dzieciom zastanowić się nad swoją społecznością, zastanowić się, co może być nie tak i jak mogą to naprawić. Zobaczą także, jak dana osoba może dokonać zmian na korzyść całej społeczności.
Jak wyjaśnić dziecku wspólnotę
Wszyscy jesteśmy odpowiedzialni za ulepszanie naszego życia i społeczności. Dzieci muszą uczyć się pokory i dzielić się odpowiedzialnością z sąsiadami. Skorzystaj z tych strategii, aby pokazać dzieciom w każdym wieku, że wystarczy jedna osoba, aby zainspirować grupę ludzi do wprowadzenia zmian.
