Dzieci rodzą się z dociekliwym umysłem i poznają świat poprzez odkrywanie. Koncepcje naukowe są naturalną częścią życia każdego dziecka. Połączenie zorganizowanych zajęć i swobodnej zabawy pomoże dzieciom odkryć, czym są rzeczy i jak działają.
Astronomia
Biorąc pod uwagę czasami szalony harmonogram snu większości dzieci, możliwe jest zabranie dziecka na zewnątrz i pokazanie mu rozgwieżdżonego nocnego nieba. Jeśli jednak dobrze śpisz lub mieszkasz na obszarze miejskim, obserwacja nieba nocą może być niemożliwa w tym wieku.
Widzenie gwiazd
To ćwiczenie można wykonać z niemowlętami w każdym wieku i wymaga pomocy rodziców.
Czego potrzebujesz:
- Dziurkacz
- Karta indeksowa
- Biała koperta
- Latarka
Wskazówki:
- Wybij kilka dziurek w karcie indeksowej. Jeśli chcesz, możesz stworzyć zabawny kształt.
- Włóż kartę indeksową do koperty.
- Miej włączone światło w pomieszczeniu i trzymaj kopertę przed sobą z latarką około dwóch cali od przodu koperty. Możesz posadzić dziecko na kolanach lub trzymać przedmioty bezpośrednio przed nim. Przyjrzyj się „gwiazdkom” utworzonym za pomocą dziurkacza.
- Przesuń latarkę na tył koperty, w tej samej odległości. Pozwól dziecku trzymać latarkę i eksperymentować, podczas gdy Ty będziesz wypowiadać się opisowo i zadawać pytania.
Wynik:
Powinieneś lepiej widzieć gwiazdy, trzymając latarkę za kopertą, ponieważ twoje ciało blokuje część światła w pomieszczeniu. To jest ta sama koncepcja, która wyjaśnia, dlaczego gwiazdy można zobaczyć tylko w nocy.
Biologia
Biologia to dziedzina nauki zajmująca się żywymi istotami, takimi jak rośliny i zwierzęta. Proste czynności, takie jak podążanie za zwierzakiem i obserwowanie jego zachowań, mogą być zabawą dla niemowląt. Chociaż młodsze dzieci mogą tylko patrzeć, projekty takie jak sadzenie i pielęgnacja ogrodu pomogą w nauczaniu pojęć biologicznych. Starsze niemowlęta będą mogły przyjąć bardziej praktyczną rolę.
Ryba bez wody
W tym ćwiczeniu stworzysz taumatrop, który możesz pokazać swojemu dziecku. Taumatrop to zabawka, która szybko się porusza, powodując, że dwa oddzielne obrazki wyglądają jak jeden. Dorośli będą musieli wykonać i zademonstrować projekt, ale dzieci w każdym wieku mogą z przyjemnością obserwować szybkie ruchy ujawnione w tym eksperymencie naukowym, odpowiednim dla niemowląt i małych dzieci.
Czego potrzebujesz:
- Biały karton
- Pióro
- Nożyczki
- Ciąg
- Dziurkacz
- Władca
Wskazówki:
- Wytnij z kartonu czterocalowe koło. Możesz narysować dno puszki lub słoika, aby utworzyć idealne koło.
- W pobliżu krawędzi pośrodku jednej strony okręgu wykonaj dwa otwory, jeden nieco nad drugim. Powtórz to po przeciwnej stronie okręgu.
- Odmierz i odetnij dwa równe kawałki sznurka o długości około 24 cali.
- Używając jednego sznurka i jednego zestawu dziurkowanych otworów, przeciągnij sznurek przez jeden otwór i wyprowadź go przez drugi. Powtórz po przeciwnej stronie.
- Narysuj pustą miskę po rybie po jednej stronie kartki i prostą rybę po przeciwnej stronie, wyśrodkując każdą z nich najlepiej jak potrafisz.
- Trzymając sznurki po bokach, przekręć papierowy krążek tak, aby sznurek się skręcił.
- Wyciągnij sznurki najdalej jak potrafisz i obserwuj, jak papier się kręci.
Wynik:
W miarę szybszego obracania się koła będzie się wydawało, że ryba faktycznie znajduje się w misce. Twój umysł zatrzymuje każdy obraz, który przepływa, a kiedy obrazy mijają szybko, nakładają się na siebie.
Ten eksperyment można również wykonać z kawałkiem mocnego papieru przyklejonym taśmą do ołówka. W takim przypadku przekręciłbyś ołówek, trzymając go pionowo między dłońmi. Możesz także wykazać się kreatywnością, rysując inne obiekty, takie jak ptak i klatka dla ptaków.
Chemia
Chemia to nauka o materii, czyli wszystkim, co ma masę i zajmuje przestrzeń. Ponieważ dzieci uczą się poprzez doświadczenia zmysłowe, ta szczególna dziedzina nauki może być największą zabawą dla niemowląt i małych dzieci. Istnieje wiele prostych sposobów na odkrywanie chemii z niemowlęciem. Należy jednak pamiętać, że jednym ze zmysłów, którego często używają dzieci, jest smak. Oferując te zajęcia, pamiętaj, aby używać składników, które są bezpieczne do spożycia, na wypadek gdyby dziecko zjadło.
- Zrób jadalne ciasto do zabawy. Młodsze niemowlęta mogą obserwować, jak mieszasz składniki, a starsze mogą pomóc w dodaniu odmierzonych części.
- Za pomocą mleka, barwników spożywczych i płynu do mycia naczyń można pokazać „prądy” koloru powstałe w wyniku odporności tłuszczu mlecznego na wodnisty barwnik spożywczy.
- Zademonstruj przyciąganie między częściami dodatnimi i ujemnymi, pocierając balonem włosy swoje (lub dziecka), a następnie zbierając dziurkaczem małe kółka papieru.
- Twórz jadalne farby palcowe. Pokaż dziecku, jak zmieszanie dwóch kolorów może stworzyć nowy kolor.
- Zademonstruj, jak usuwa się gaz z roztworu, przyklejając balonik na górze butelki napojowej i potrząsając butelką. (Upewnij się, że balon jest utrzymywany na miejscu kciukiem.) Po uwolnieniu balon napełni się gazem.
- Wywołaj gazowaną reakcję chemiczną, mieszając sodę oczyszczoną i ocet.
Nauki o Ziemi
Nauki o Ziemi obejmują geologię, astronomię, oceanografię i meteorologię, gdzie bada się naszą planetę i otaczające ją obszary. Do prostych ćwiczeń prezentujących koncepcje nauk o Ziemi należą:
- Robienie fal w wannie lub na stole wodnym
- Zabawa w piasku lub na plaży
- Oglądanie filmów przedstawiających roje meteorów
- Zabawa zbiorem średniej wielkości kamieni (których nie można połknąć ani spowodować poważnych obrażeń)
Zniszczenie Kwasu
Dzieci, które potrafią chwytać małe przedmioty, mogą pomóc w tym eksperymencie, wrzucając kredę do octu, gdy nadejdzie czas. Młodsze niemowlęta mogą obserwować, jak w magiczny sposób pojawiają się bąbelki.
Czego potrzebujesz:
- Standardowy sztyft białej kredy
- Ocet
- Wysokie szkło
Wskazówki:
- Napełnij szklankę octem w około jednej czwartej.
- Wrzuć kawałek kredy do octu.
Wynik:
Zobaczysz, jak bąbelki unoszą się z kredy i ostatecznie zobaczą, jak kawałek kredy się rozpada. Jako kwas ocet reaguje z kredą wytwarzaną z wapienia. Ta reakcja powoduje uwolnienie dwutlenku węgla, dlatego widać bąbelki.
W przypadku starszych dzieci możesz eksperymentować z różnymi rodzajami skał i naturalnych materiałów, aby sprawdzić, czy efekt będzie inny. Te różnice mogą nie przyciągnąć uwagi młodszych dzieci, zwłaszcza jeśli nowe materiały nie wywołują reakcji.
Fizyka
Fizyka, jedna z bardziej skomplikowanych dziedzin nauki, polega na badaniu, w jaki sposób materia (materia) i energia są ze sobą powiązane i na siebie wpływają zarówno dosłownie, jak i teoretycznie. Niektóre koncepcje objęte tą gałęzią obejmują magnetyzm, elektryczność i mechanikę. Zabawne zajęcia dla niemowląt, które wykorzystują te pomysły i które dziecko może zademonstrować lub odegrać, obejmują:
- Umieszczanie i usuwanie magnesów na lodówce
- Włączanie wyłącznika zasilania zabawki lub bezpiecznego przedmiotu, np. lampy biurkowej
Bum, Bum
Rodzice i opiekunowie mogą zademonstrować tę czynność, a starsze dzieci mogą móc w niej uczestniczyć w bardziej praktyczny sposób.
Czego potrzebujesz:
- Piłka tenisowa
- Wagon
Wskazówki:
- Połóż piłkę na środku wozu.
- Szybko pociągnij lub popchnij wagon do przodu.
- Zresetuj piłkę i powtórz.
Wynik:
Gdy wóz się porusza, piłka uderzy w jego tył, wydając dźwięk „bum” lub „bang” (użycie piłki tenisowej pomaga upewnić się, że dźwięk nie jest zbyt głośny). Piłka jest nieruchoma; tak naprawdę to wóz wysuwa się spod kuli i dlatego piłka uderza w tył wozu, a nie w przód. Stanowi to demonstrację bezwładności, czyli oporu wobec zmiany ruchu.
Jak zachęcać do nauki przedmiotów ścisłych
Nie musisz być certyfikowanym naukowcem, aby pomóc dziecku poznać proces naukowy lub koncepcje naukowe. Naturalna ciekawość dziecka w połączeniu z fragmentami przydatnych informacji od zaufanej osoby dorosłej tworzy idealne środowisko do nauki przedmiotów ścisłych. Eksperci z Head Start i intuicja rodzicielska pokazują, że istnieje wiele prostych sposobów, aby zachęcić dziecko do zadawania pytań, odkrywania i odkrywania świata.
- Opisz, co Twoje dziecko widzi i robi podczas odkrywania świata.
- Zadawaj pytania dotyczące przedmiotów i czynności codziennego użytku.
- Pozwól na eksplorację bez struktury.
- Czytaj książki związane z zaplanowanymi zajęciami.
- Wprowadź różne środowiska i szeroką gamę obiektów.
Uwagi dotyczące czasu skupienia uwagi
Pamiętaj, że niemowlęta mają bardzo krótki czas koncentracji i odpowiednio planują zajęcia. He althychildren.org sugeruje, że w wieku ośmiu miesięcy uwaga dziecka może zająć tylko dwie do trzech minut. Do pierwszego roku życia czas skupienia uwagi może wzrosnąć maksymalnie do 15 minut. Ważne jest, aby mieć tego świadomość, niezależnie od tego, czy pracujesz z własnym dzieckiem, czy przygotowujesz zajęcia naukowe dla niemowląt i małych dzieci w placówce opieki nad dziećmi.
Dostosuj do wieku
Kolejną kluczową kwestią do rozważenia jest to, że większość eksperymentów naukowych i zajęć można dostosować tak, aby były przydatne dla dzieci w każdym wieku. Naukowiec Steve Spangler ma świetną stronę internetową zawierającą mnóstwo eksperymentów, które można wykorzystać do tworzenia planów lekcji przedmiotów ścisłych dla niemowląt i małych dzieci, a także dla starszych dzieci. Prezentuje także produkty związane z nauką.
Koncepcje naukowe dostosowane do wieku niemowląt
Istnieje wiele koncepcji naukowych, o których dzieci mogą łatwo się dowiedzieć.
- Przyczyna i skutek
- Trwałość obiektu
- Grawitacja
- Rozwiązywanie problemów
- Rozmiar i kształt
- Pływalność
- Świadomość przestrzenna
- Przeciwieństwa (puste/pełne, wejście/wyjście, mokre/suche)
Lekcje przedmiotów ścisłych obejmujące zajęcia sensoryczne są szczególnie korzystne dla niemowląt.
Nauka to zabawa dla każdego
Umiejętności wykorzystywane przy dokonywaniu odkryć naukowych są pomocne w wielu innych aspektach życia. Pomoc dziecku w rozwinięciu wczesnej miłości do odkrywania może być prezentem na całe życie. Zajęcia z przedmiotów ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) dla niemowląt i małych dzieci mogą pomóc w przygotowaniu podwalin pod przyszły sukces Twojego dziecka, podobnie jak dostosowane do jego wieku zajęcia edukacyjne związane ze sztuką, językiem migowym, matematyką i nie tylko. Rozpocznij nauczanie dziecka przedmiotów ścisłych i innych tematów, gdy jest niemowlęciem, i kontynuuj je w wieku niemowlęcym, w wieku przedszkolnym i później.
