Zanim powiesz dzieciom, żeby okazywały szacunek, musisz zastanowić się, co to słowo dla nich oznacza. Szacunek to rzeczownik abstrakcyjny, który obejmuje szereg pojęć trudnych do zrozumienia dla dzieci, dlatego wykorzystaj zapadające w pamięć ćwiczenia, aby nauczyć je szacunku do ludzi, mienia i środowiska.
Papierowe łańcuchy
Nawet małe dzieci potrafią łączyć ze sobą papierowe łańcuszki. Możesz wykonać to ćwiczenie indywidualnie, z całą rodziną lub z klasą.
Materiały
- Paski papieru budowlanego
- Taśma lub klej w sztyfcie
- Nożyczki (jeśli nie używasz wstępnie przyciętych pasków)
- Kolorowe długopisy
Metoda
- Omów obszar szacunku, na którym chcesz się skupić. Możesz na przykład porozmawiać o poszanowaniu praw człowieka i tym, dlaczego ludzie stoją w kolejce w sklepie spożywczym.
- Zadaj powiązane pytanie. Może to brzmieć mniej więcej tak: „Czy ludzie stoją w kolejce w szkole?” a następnie: „Czy jakieś dzieci ustawiają się przed tobą w kolejce?”
- Zapytaj dzieci, dlaczego według nich ludzie zachowują się w ten sposób. Pomóż im rozwinąć odpowiedź, rozmawiając o uczuciach dzieci, gdy ludzie nie zachowują się tak, jak powinni, i jak się czują, gdy sprawiają, że ktoś jest szczęśliwy.
- Napisz na pasku papieru przykład tego, jak nie powinieneś się zachowywać. Możesz na przykład napisać: „Okaż szacunek – nie napychaj się”.
- Powtórz proces, skupiając się na innym obszarze praw człowieka.
- Gdy wystarczy pasków, sklej oba końce, tworząc pierścień. Użyj taśmy lub kleju w sztyfcie, aby zabezpieczyć pierścionek.
- Pokaż, jak utworzyć łańcuszek, przepuszczając następny pasek przez pierścień, aby utworzyć połączenie, i powtórz.
- Zdecydujcie wspólnie, gdzie powiesić łańcuszek. Miłej zabawy, owiń nim ściany i okna, gdzie będzie można go zobaczyć i przeczytać.
Wskazówka
Jeśli pracujesz z małymi dziećmi, przygotuj wcześniej paski jaskrawego papieru i pomóż im zapisać swoje pomysły. Później możesz zrobić łańcuszek i powiesić go, aby wszyscy mogli go zobaczyć. Film „Wszystko o szacunku” może pomóc dzieciom w gimnazjum.
Odmiany:
- W klasie lub w grupie gimnazjalistów ustaw stoły, na których będą pracować razem dzieci, i zorganizuj konkurs, w którym grupa utworzy najdłuższy łańcuch. Dzieci mogą wybierać różne obszary zachowania dla swoich łańcuchów: na przykład środowisko, społeczność, plac zabaw lub dom. Mieć rozmiar linków, aby ograniczyć kłótnie. Każdy punkt musi być wyraźnie zapisany, a zespoły są karane za powtórzenia w swoim łańcuchu.
- Po rozpoczęciu ćwiczenia w domu przekaż przywództwo starszemu rodzeństwu i w razie potrzeby wnieś swój wkład, podpowiadając mu z daleka.
Jak to działa
Rozmawianie o aspektach uprzejmego zachowania uczy dzieci, czego się od nich oczekuje, dzięki czemu nie czują się niezręcznie w sytuacjach towarzyskich. Są dumni i pewni siebie, gdy udzielają prawidłowych odpowiedzi. Zapisywanie punktów wzmacnia informacje, a praktyczne zajęcia są zabawne i niezapomniane. Wreszcie pokazanie ich pracy daje im poczucie własnej wartości, a także ciągłe przypomnienie o waszej dyskusji. Chwal ich pracę innym, aby wiedzieli, że ją szanujesz.
Koszulki okazuj szacunek
Jeśli pracujesz w szkole lub nad projektem dla młodzieży, musisz poprosić o fundusze lub skontaktować się z rodzicami, aby zapewnili koszulki. Przed zajęciami wprowadź dzieci w odpowiedni nastrój, pokazując im film o rapie Respect Rap.
Materiały
- T-shirt dla każdego dziecka
- Długopisy lub farby do tkanin (wystarczające dla liczby zaangażowanych dzieci)
- Papier do rysowania
Metoda
- Zatrzymaj wideo tuż przed rozpoczęciem rapu i omów pokazane sceny przedstawiające dzieci grające w piłkę nożną, boisko szkolne i ustawiające się w kolejce.
- Zapytaj uczniów, o czym ich zdaniem będzie opowiadał rap.
- Pokaż film.
- Porozmawiajcie o wersach rapowych z filmu.
- Wyjaśnij, czym jest slogan. Zapytaj o hasła z rapu.
- Poproś każde dziecko, aby stworzyło projekt i hasło, a następnie narysowało je na kartce papieru do rysowania.
- Pozwól uczniom zaprezentować swoją pracę. Zachęć innych uczniów w klasie, aby opowiedzieli, co im się podoba w pracy jednego z uczniów.
- Daj każdemu dziecku koszulkę i farby do tkanin.
- Powiedz uczniom, aby narysowali swoje projekty na koszulkach. Porozmawiaj o tym, dlaczego wybrali swoje konkretne hasła.
Rozszerzenie
To działanie jest doskonałym projektem dla całej szkoły. Możesz mieć dzień, w którym wszyscy założą koszulki, które uszyli, i urządzą paradę.
Jak to działa
Omówienie filmu i wybór haseł, które mają dla dzieci największe znaczenie, wskazuje na wspólne dla nich problemy, wzmacniając poczucie wspólnoty i wymuszając wzajemny szacunek. Akt dzielenia się oryginalnymi pomysłami i wzajemnego komplementowania swojej pracy daje poczucie własnej wartości; dzieci czują się szanowane przez swoich towarzyszy. Ponadto noszenie ich projektów stale przypomina im samym i innym dzieciom, że powinni okazywać szacunek.
Naklejki na torby
Młodzież może używać samoprzylepnego papieru do tworzenia kolorowych naklejek na swoje torby, bloki i książki. Dzieci albo rysują swoje naklejki ręcznie, albo szukają pomysłów w Internecie.
Materiały
- Linijka
- Papier samoprzylepny
- Nożyczki
- Markery, kolorowe długopisy itp.
Metoda
- Porozmawiaj ze swoimi uczniami o szacunku.
- Użyj linijki, aby zmierzyć obszar, na którym chcesz umieścić naklejkę.
- Zdecyduj o kształcie naklejki.
- Narysuj to na samoprzylepnym papierze.
- Wytnij to.
- Odklej papier i przyklej projekt do torby.
Odmiana
Alternatywnie dzieci mogą znaleźć obraz w Internecie. Jeśli korzystasz z komputera, upewnij się, że papier samoprzylepny odpowiada specyfikacjom drukarki. To ćwiczenie dobrze sprawdza się w uczeniu dzieci szacunku dla środowiska. Możesz rozwiązać takie problemy, jak:
- Oszczędzanie wody
- Recykling
- Ochrona
Jak to działa
To ćwiczenie wzmacnia punkty zdobyte w drodze dyskusji. Część praktyczna daje dzieciom czas na skupienie się na kwestiach, o których mówiłeś. Wyświetlanie naklejek daje dzieciom poczucie dumy i stanowi powód do dyskusji, dzięki czemu mogą pochwalić się swoją wiedzą, gdy inne dzieci lub dorośli pytają o powody umieszczenia naklejek.
Wystawa fotografii
To ćwiczenie przeznaczone jest dla dzieci w wieku od dziewięciu do dwunastu lat i uczy dzieci obserwowania scen, w których ludzie okazują szacunek lub brak szacunku swojemu najbliższemu otoczeniu. Można to zrobić o każdej porze roku, ale szczególnie warto to zrobić w okresie poprzedzającym Dzień Ziemi.
Materiały
- Papier konstrukcyjny w formacie plakatu
- Naklejki
- Zwykłe etykiety samoprzylepne
- Papier do drukarek i fotograficzny (jeśli planujesz samodzielnie wydrukować zdjęcia)
- Kolorowe długopisy
Metoda
- Daj dzieciom tydzień na zrobienie zdjęć przedstawiających brak szacunku lub szacunek dla społeczności.
- Drukuj najlepsze zdjęcia.
- Przedyskutuj, dlaczego dziecko zrobiło zdjęcie i co na nim widać.
- Dzieci piszą „szacunek” na środku dużej tablicy projektowej.
- Dzieci tworzą montaż swoich zdjęć.
- Młodzi przyklejają zdjęcia do tablicy projektowej.
- Dzieci przyczepiają naklejki do każdego zdjęcia, pozytywne, negatywne, szczęśliwe lub smutne, aby wskazać, czy zdjęcie przedstawia szacunek, czy brak szacunku.
Odmiana
- Dzieci piszą oświadczenia o tym, dlaczego zrobiły zdjęcia na etykietach i przyklejają je obok swoich zdjęć.
- Dzieci w wieku od sześciu do dziewięciu lat mogą wycinać obrazki z czasopism w celu ich montażu.
- Wyświetl montaż w widocznym miejscu.
- Rozważ wystawienie całej szkoły wystawy na ten sam temat.
Jak to działa
To ćwiczenie skłania dzieci do skoncentrowania się na otoczeniu i zwrócenia uwagi na przyjemne i nieprzyjemne aspekty. Sami zdają sobie sprawę, że brak szacunku do otoczenia powoduje brzydotę. Kiedy wydrukujesz i zamontujesz wystawę, będą mieli okazję przedyskutować zdjęcia i podziwiać nawzajem swoje prace. Wystawiając. okazujesz mu odpowiedni szacunek i pozwalasz, aby dyskusja przedostała się do szerszej społeczności.
Gra karciana
Dzieci tworzą zestawy kart i grają w gry karciane, samodzielnie lub z innymi dziećmi. To ćwiczenie jest przeznaczone dla dzieci w wieku od sześciu do dziewięciu lat.
Materiały
- Papier do drukarki w dwóch różnych kolorach, np. różowym i niebieskim
- Nożyczki
- Laminator
Metoda
- Podziel różowe kartki papieru na części wielkości karty do gry.
- W każdej sekcji napisz sytuację. Możesz na przykład napisać: „Co robisz, gdy odwiedza Cię przyjaciel, a w słoiku zostało tylko jedno ciasteczko?”
- Podziel niebieskie kartki papieru na sekcje wielkości karty do gry.
- W każdej sekcji napisz pełne szacunku zachowanie w danej sytuacji. Przykładowym rozwiązaniem może być: „Podajesz mu ostatnie ciasteczko”.
- Laminuj arkusze.
- Wytnij karty.
Aby zagrać
- Rozłóż karty sytuacji na stole zakryte
- Rozłóż karty rozwiązań w ten sam sposób.
- Każdy gracz odkrywa kartę sytuacji i rozwiązania.
- Jeśli sytuacja i rozwiązanie pasują do siebie, uczeń przejmuje parę.
- Gracz z największą liczbą par wygrywa.
W grę można grać samemu z dzieckiem dopasowującym karty lub z przyjacielem.
Przedyskutuj
Podczas gry podtrzymuj dyskusję z dziećmi i pytaj:
- Dlaczego uważają, że rozwiązanie pasuje do sytuacji.
- Jeśli uda im się wymyślić inne rozwiązanie i porozmawiać o nim.
- Jak by się czuli, gdyby dana osoba zachowała się inaczej.
Wskazówka
Dla młodszych dzieci wykonaj karty samodzielnie. Starsze dzieci mogą wymyślać sytuacje i rozwiązania.
Rozszerzenie dla starszych dzieci
Utwórz trzeci zestaw kart, który wymaga bardziej zróżnicowanych rozwiązań.
Podziel dzieci na zespoły. Niech pomyślą o kartach sytuacji, które mogą ułożyć. Drużyna przeciwna musi znaleźć rozwiązania.
Jak to działa
Na podstawowym poziomie to ćwiczenie pomaga uczyć właściwych reakcji społecznych i motywów postępowania z szacunkiem wobec ludzi i mienia. W przypadku starszych dzieci ważne jest odkrywanie alternatywnych zachowań i uczenie ich uwzględniania uczuć innych ludzi. Zachęcaj je do wymyślania gier i regularnie zwiększaj liczbę punktów na kartach, aby sytuacje i rozwiązania były różnorodne i prowokowały do myślenia.
Zapytaj dlaczego
Na każdym etapie tych zajęć pamiętaj, aby zapytać dzieci o opinię na temat powodów, dla których powinny zachowywać się z szacunkiem. Nie wystarczy, że przestrzegają zasad; muszą zrozumieć, dlaczego okazywanie szacunku jest ważne, w przeciwnym razie po prostu uczysz grzecznego zachowania. Zajęcia utrwalają wiedzę zdobytą podczas dyskusji. Postępuj zgodnie z tymi wskazówkami, aby prowadzić skuteczną dyskusję.
- W przypadku młodszych uczniów pytania i sytuacje, o których mówisz, powinny być uproszczone, ale w przypadku starszych dzieci należy podać więcej szczegółów.
- W każdej sytuacji, gdy uczeń udziela odpowiedzi, musisz zadać sobie pytanie: „Jak myślisz, dlaczego to robimy? Jak byś się czuł, gdyby on tego nie zrobił?” i „A co by było, gdyby ktoś ci to zrobił?”
- W przypadku starszych dzieci powiąż swój scenariusz z zachowaniami. Im bardziej szczegółowy będzie twój dialog, tym będzie on skuteczniejszy.
- Kiedy mówimy o poszanowaniu własności lub środowiska, stosuje się tę samą koncepcję. Zapytaj, jak by się czuli uczniowie, gdyby sprzęt na placu zabaw był zepsuty, gdyby w parku nie było drzew itp.
Uczenie się poprzez naśladownictwo
Dzieci są naśladowcami i uczą się poprzez mimikrę. Jeśli chcesz nauczyć swoich uczniów szacunku, musisz dać im przykład do naśladowania. Ucząc ich, aby traktowali innych tak, jak sami chcieliby być traktowani, i wspierając to zajęciami, które zapamiętują, pomagasz uczniom nauczyć się szacunku wobec ludzi, swojej społeczności i środowiska, w którym żyją.
